"Sheet1"
"实验小学教职员工考核指标体系及评分办法 2010"
"一级指标","二级指标","赋分","三级指标(工作标准)","评分办法",,"赋分依据","得分"
"思想 政治 表现 (20) ","政治表现",2,"坚持四项基本原则,正确贯彻执行党的路线,方针,政策,积极参加政治学习,政治立场坚定,是非分明,自觉维护祖国统一.","能认真参加政治学习,积极发言0.5分,维护民族团结1分,不妨碍别人0.5分,有违背四项基本原则或民族分裂言行者,定为"不合格".",,"能认真参加政治学习,积极发言,维护民族团结,不妨碍别人.","2分"
,"师德表现",2,"自觉遵守社会公德,家庭美德,师德,关心集体,团结同志,教书育人,为人师表,品行端正.","积极参加各项集体活动0.5分;不是非,不吵架,不搞小团体,团结同事0.5分;无家长投诉(查实)0.5分;着装打扮符合教师职业要求0.5分. ",,"积极参加各项集体活动;不是非,不吵架,不搞小团体,团结同事;无家长投诉;着装打扮符合教师职业要求. ","2分"
,"公益活动",12,"能积极参加学校的各项公益活动,既出工又出力,正常表达意见与建议,不发牢骚,不影响工作情绪.","积极参加公益活动一次0.5分,按质按量完成工作4分,支持教院和学校创收工作贡献大(招生,午托看护等)4分.",,"1,春秋两季布置会场两次,加1分.2,10年3月,10月分别给教科所出全疆的期末考试卷3套,加1.5分.3,10年5月29日,参加三(5)班的家委会活动板房沟"鹰沟行"活动一天;12月11日,参加四(6)班参观科技馆活动半天,加1分.4,09年12月23日,10年1月2日,1月18日,12月1日分别参加扫雪,共4次,加2分.5,10年6月7日,12月8日,出校级期末试卷各一份,加1分.6,10年3月,蒋新莉参加厅属学校的选拔,磨课4次.10年4月给靳林磨课;10年10月给陈伯韬磨课3次.10年12月给张玉娟磨课2次,加2分.7,按质按量完成工作4分,业校招生贡献大,加4分.8,10年4月华杯赛预赛,决赛去仟叶参加决赛的监考两次加1分.9,10年3月,4月参加希望杯预决赛的监考和改卷加2分.10,10年4月创新杯预决赛的监考,改卷,加2分.11,10年3月16日,厅属学校选拔做评委 ,10年9月青教赛做评委.加1分.12,两次教研组擂台赛组织学生,加1分.13,帮助韩辉改卷半天,加0.5分.14,给教院借工装,加0.5分.15,给玉树捐款,加0.5分.16,值周1次,加1分.17,教师节表演节目加0.5分.18,参加网脉培训两次,加0.5分.19,组织学生体检0.5分. ","12+17"
,"工作态度",4,"服从组织分配,热爱本职工作,忠于职守,工作热情,钻研业务,有强烈的事业心,责任感和奉献精神,不计较个人得失.","服从工作安排0.5分,工作有想法有办法0.5分,工作效果好1分,无教学(工作)事故2分(脱堂,课上安全事故).教案,会议记录,学习笔记,听课笔记,规定的网上上传文档每少一篇次扣1分 .",,"服从工作安排,工作有想法有办法,工作效果好,无教学(工作)事故(脱堂,课上安全事故).教案,会议记录,学习笔记,听课笔记,规定的网上上传文档全 .",4
"教学工作 (50)(非教学人员参照执行,可将教学二字改为工作二字 ","教学工作量与教学效果",32,"教师每年要完成一定量的教学任务,力求做到:教学态度端正,教学内容充实,教学方法得当,教学基本功扎实.","按实际完成的课时数的比例得分,满工作量得27分,因私(病事假等)少上一节课者扣除:语文教师(含班主任工作)为0.04分/课时,数学教师为0.03分/课时,英语教师为0.02分/节,科任教师为0.015分/节.超课时按0.03分/课时计算增分.全年全勤加5分. ",,"满工作量,全年全勤.",32
,"教学环节",3,"教学有计划,上课有教案,按时按量布置和作业反馈,认真进行教学评价,课后有反思.","每个环节0.6分.",,"教学有计划,上课有教案,按时按量布置和作业反馈,认真进行教学评价,课后有反思.",3
,"教学能力",4,"能胜任并完成所分配的教育教学任务,能接待外地来听课或地州讲学支教,能指导徒弟或实习见习人员.","胜任教育教学任务者1分.接待听课或地州支教加1分/次.带徒弟加1分.带见习生或实习生加0.5分~1分/人次,指导成绩优异者加2分.",,"1,10年3月15——17日,接待沙湾2小的杨红霞和她的同事听课2节.10年3月9日接待温泉小学的老师听课1节.10年3月22日,接待昌吉7小,吐鲁番7小的老师听课各1节.10年5月21日接待农九师的徐老师听课一节《面积单位间的进率》.6月4日,接待伊犁老师听课一节.加6分.2,10年10月27,29日,接待教育部,财政部"国培计划"—新疆农村骨干教师置换脱产研修项目(2010年度)新疆教育学院小学数学研修班的40名学员听课《垂线和平行线的画法》各1次,加2分.3,10年11月10日接待福海的老师听课,《平行四边形的高的画法》,10年11月9日接待塔城老师听课《平行四边形和梯形认识》的练习课2次加,2分.4,10年5月17日带市职大见习生一周,1人徐海宁,加0.5分.10年5月24日,带数信分院见习生一周.4位少数民族:阿米娜,古丽,扎特等,三个哈族,一个维族,加2分.10年11月29日至12月3日,带教院数信分院双语见习生古丽鲜和艾孜提力 艾吉一周时间,加1分.5,10年11月29日至12月 20 日,带国培班学员赵世英和曹玉梅 影子老师实习一个月的工作,加2分.6,胜任教学任务,1分.7,10年5月24日,接待自治区数学骨干班的成员参加我组教研活动一次.10年11月15接待自治区国培班和和丰县老师参加教研活动二次.加3分.","4+14"
,"知识更新",4,"定期参加继续教育(含各类培训).互相学习,同行听课,参与教学观摩.","完成教研组和学校观摩研讨课2分(擂台赛上课者得分系数为1,本组参与备课者得分系数为0.8);听课节数达标1分,超一节加0.1分;积极参加校本培训0.5分.积极参加学校安排的个别培训每次加0.5分.",,"1,教研组擂台赛,磨课给陈艳,韩玉财各1次,加3.2分.2,听课节数达标1分,超额听课57节,加5.7分.3,10年3月16日,厅属学校选拔,医科大子校参加听课学习.10年3月去22小听课,市级的"统计与概率领域"的课去了两次.10年6月5日参加中国教师报主办的《首届"高效课堂与教师专业化成长"数学教学观摩会学习》,地点44小半天.10年8月10日参加:2010年全国小学数学课程与教学研讨会于8月11日——13日在八一中学如期举行.本人参加学习1天半.10年10月15日下午到八一小学参加由我校和八一小学承担的市级教研活动.10年10月21日下午到27小参加市级教研活动的展示学习(韩辉).10年10月22日下午到59小参加由水区承办的市级09年优秀小课题及10年小课题申报的优秀课题汇报活动.10年10月8日在27小参加市级骨干班的小课题实验方案研讨活动,我承担主持.10年12月10日参加27小市级骨干班学员听课学习.10年11月26日,参加26小乌市第四届教育科研月小学数学学科专场活动.参加市级骨干班学习5次.共加8.5分.","4+14"
,"教学手段",2,"积极采用多媒体教学.","能够按规定运用现代化教育技术,多媒体手段教学加1分.有自制教学具,课件每个加分0.2.",,"能够按规定运用现代化教育技术,多媒体手段教学加1分.",1
,"学术讲座",5,"积极主动的加强学习,能开展学术讲座等活动(学校同意认可的).","对外讲座1.5分/次,校级讲座1分/次,大组讲座0.5分/次,参与继续教育工作讲学1分.",,"1,9月份数学大组校本培训,我做《空间与图形》领域的讲座一次,加0.5分.2,10年10月25日接待第二期影子校长汇报"我校课题研究工作的开展"加1.5分.3,10年5月13日,给自治区骨干班培训半天,加1分.4,10年1月27日,给全疆培训者培训班上课1天,加1分.5,10年11月3日,"国培计划"—新疆教育学院小学数学研修班的40名学员上课半天,加1分.",5
"管理工作(10)","本职工作",5,"积极努力做好本职工作.","工作到位5分,不到位者扣1分/次.",,"积极努力做好本职工作.",5
,"社会工作",5,"积极承担社会工作,担任一些重要职务,在社会上有一定影响.(包括校内相关社会工作,例如:值周,综合治理,精神文明)","每担任一项重要社会工作2分.",,"1,10年6月,担任学校招聘数学老师评委的任务加2分.2,学校精神文明小组成员,加2分.",4
"科研工作(25)","科研课题 创建活动 ",7,"参加国家级科研项目,省级科研项目和地市级(含院级)科研项目的研究. 参加各种创建活动","国家级科研项目,省级科研项目,地市级科研项目课题负责人,参与者分别得8,6,4分和6,4,2分.参与创建活动按级别计分.",,"1,上半年自治区级课题《自主,合作,探究学习方式对学习成效影响的研究》接近尾声,并整理所有资料,独立撰写结题报告.作为课题负责人,加6分.2,校级课题评比第一名,作为负责人,加3分.3,下半年申请市级课题,加2分.","7+4"
,"著作",8,"著书立说,不断将知识理论化,系统化.(自编的教材必须经校领导审核批准).","本学年正式出版的专著6分/本.担任主编副主编分别加2和1分.",,"本学期担任四上数学教辅主编加2分.",2
,"论文",5,"在公开刊物上发表(不含结集出版的捐资发表)或在正规学术团体公开交流(有证书).","2.5分/篇.",,"无",0
,"教材建设",5,"参与教材建设(学校认可;自编的教材必须经校领导审核批准).","编译,编写的公开出版教材3分/本,辅导材料1分/本.校内使用的教材1分/本.",,"与组内老师共同完成四上教辅的编写并出版,校内使用1分.",1
"其他 (15)","奖励情况",15,"获得优秀教师,优秀班主任,优秀党务工作者,优秀党员,教学奖励,科研著作论文奖励,指导学生获奖.(所有参赛活动需经学校认可)","获得优秀教师优秀班主任等奖励,按国家,省,地三级分别加5,4,3分.获得教学,科研,著作,论文等奖励,按国家,省,地级获等级一,二,三,优秀奖分别计算,国家级5,4,3,2分;省级4,3,2,1分;地级3,2,1,0分.指导学生获奖:全国级一等5分,二等4分,三等3分;自治区级一等3分,二等2分,三等1分;市级一等2分,二等1分,三等0.5分.(获奖加分超过15分后将列明另加)",,"1,09年年终考核,被评为先进工作者,加1分.10年1月15日,和陈艳写的课题论文获得全国北京教育部优秀论文二等奖,加4分.3,10年6月,两篇论文《如何更好地体现综合实践活动课的特点》,《回首再看—统计与概率的教学》获自治区二等奖,加6分. 4,10年4月三年级实验杯数学竞赛42人获奖.其中一等奖11个,加5.5分,二等奖14个,加4.2分,三等奖17个,加1.7分. 5,10年4月全国希望杯数学竞赛获四年级组三等奖1人,加3分. 6,10年5月16日自治区创新杯,一等奖1人,加3分;二等奖:6人,加12分;三等奖:1人,加1分.7,希望杯竞赛辅导,获优秀辅导员,加3分.创新杯竞赛获辅导员一等奖和二等奖,共加7分.8,10年12月年级笔算竞赛,一等奖4人,加2分;二等奖9人,加2.7分;三等奖19人,加1.9分. ","15+43"
,,,"量化总分",,,"主分: 103 附加分",92
"填表人: 学科组长: 组员证明: 主任审核: 1,教职员工年终考核量化的分值由各教研组按照学校制定的教职员工年终考核量化办法,先由教职员工为自己一年的工作进行量化打分,再由本组组员审核签字同意,后经组长审核签字同意报教导处审核汇总.如因审核不严造成打分错误则由上往下扣除相关人员的分数. 2,赋分认定见备注.所有超赋分范围的均按加分计算,扣分超过赋分范围的记负分. 3,为促进学校的发展,鼓励教师出成绩,并体现学校的引导方向,以上打分标准及主分与附加分的权重将根据当年情况作以微调,按照各自的权重算出量化总分. 4,管理层日常管理工作的测评打分将在教职员工个人的量化总分中按照当年确定的权重计分予以加或减. "
"微软用户: ① 公益活动界定:形象委员会委员跑校服,训练天山区,市运动会礼仪员,布置会场,画场地,校级期末(实验杯竞赛)命题(学校单元,业校命题不算),市教研中心,自治区教科所命题,(周六,周日)学校认可的家委会活动(利用周末时间),外出消防演练,青联整理图书搬运物品,青联比赛担任评委等(游艺活动不算),磨课,七五事件慰问官兵,五年级选校服,训练校服模特属于公益活动范畴.试卷要看影响力(校,天山区,市,自治区,全国),扫雪.兄弟学校到组里交流. ② 业校招生贡献大:看护30人,周六班40人1班招够,科任教师校本课程时段10人以上,加贡献大分数;周六班和看护各占2分.按班额比例计分. ③公益活动的统计多在校园网上公布."
"微软用户: 组长严格检查教案,会议记录等少一篇扣除相应分数;此项无附加分."
"微软用户: 凡是学校因家长投诉与教师谈话的等,该教师此项分数均不能得."
"微软用户: 教学能力:接待课必须是学校指定的,推门听课不算(公开课堂) 见习生1人次0.5分,实习生1人次1分.实习,见习人员被评为优秀实(见)习生或被选上汇报课等,指导教师加指导成绩优异2分."
"微软用户: 知识更新:网上开放课不算观摩课;外出听课算个别培训(内地出差不算)."
"微软用户: 教学手段:自制教具课件指经过教导处认可,上传至学校"优秀课件",可以加分."
"微软用户: 学术讲座:集体备课主讲属于本职工作,不算讲座.在学校语数外等学科大组校本培训中进行学术讲座可以加大组讲座分,外出学习汇报不算讲座;集体备课主讲人属于本职工作,也不算做讲座.影子校长培训算对外讲座(其他师补充的加0.5分).校级课题中期评估或结题评估各组组长教师所做的课题汇报不算做讲座."
"微软用户: 奖励情况: 年终评优上报教院的年终考核优秀算市级2分,学校级别评先1分.教师个人获奖天山区级别:一等2分,二等1分,三等0.5分;获得荣誉称号按照国家,省,市,天山区一等奖分值加分; 辅导学生获奖天山区级别:一等1分,二等0.5分,三等0.3;校级一等0.5分,二等0.3分,三等0.1分; 凡经学校同意,教导处认可并确定获奖比例(没有比赛的学期搞一次),学校各社团,或学科举办的全校性活动,如:学科擂台赛,青联课堂教学比赛,实验文学社征文活动,各学科学生竞赛等,奖项按照天山区级别对待; 凡是学科集体工作获奖,如:实验小学集体舞获得自治区集体舞比赛一等奖,视为教师获辅导奖,不算做辅导学生获奖. 体育:有自治区比赛的年度计分不高跳. 英语:同次比赛中既有全国奖又有自治区奖的获奖就高不就低."
"微软用户: 课题:校级课题在研究中的,负责人加2分,参与者加1分. 09年全国英语示范校创建计入科研创建活动,按照材料成文定稿的工作量不同三个英语组长分别加分."
"微软用户: 教案有作业布置,如实际更改,教案上作业布置有变化;课后按学校学科要求有反思;作业批改双分制."
"微软用户: 教代会代表,组长,级长(已发放津贴,以后也延续),副班主任(本职工作)均不属社会工作.担任学校招聘教师专家评委属于社会工作,(服务人员相应待之).及时记录上传."
"微软用户: 代课,教导处发代课证."
"Sheet2"
"Sheet3"