第4课___ 查找资料更方便——搜索引擎
撰写人：张红（实小）
一、教学目标：
知识目标：1.了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用
_________ 2. 知道常用的搜索引擎
技能目标：1.掌握搜索引擎使用的方法
_________ 2.通过查找资料，初步学会观察搜索结果，找到自己所需要的资料
情感目标：1、体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣。
2、了解《青少年网络文明公约》，加强网络道德教育。
二、教学重点：
搜索引擎的使用方法
三、教学难点：
多个关键词的确定
四、课时安排：1课时
五、课前准备：多媒体网络教室、幻灯片
六、教学过程：
（一）创设情境 问题导入
教师通过大屏幕播放张小六搜索漫画《光复门庭》，学生观看漫画。
师：漫画中小六买的“鸭”和“鱼”是师父要的“押鱼”吗？
___ 你知道押鱼的意思吗？
生：不知道。
师：那现在你有什么好办法可以找到答案呢？（用什么网站来搜索？…）
生：可以利用网络进行搜索。（生回忆平时搜索方法）
师：像同学们刚才所说的百度、谷歌等在网络上为用户提供信息搜索服务的网站，我们就叫它搜索引擎。
今天，我们这堂课就开学习如何使用搜索引擎快速、高效地获取知识。（板书出示，齐读“搜索引擎”的概念）
（二）内容展开，讲授新知
1、解答课前遗留问题
师：我们回到课前的“押鱼”，现在你能用你所熟悉的搜索引擎解决这个问题吗？张老师给大家两分钟时间，看谁找得最快。
（师巡视，反馈）
师：恭喜找对的同学。下面就请第一个找对的同学来介绍一下他的经验，掌声欢迎。（学生叙述搜索的过程和选择答案的过程，其它同学观察补充）
师：小结步骤（PPT演示）
温馨提示一：搜索出来的结果往往很多，一般情况下，搜索引擎会把最符合要求的放在前面，所以在搜索的时候，要先看一下网页的标题和简介，再有选择地打开网页浏览。
2、教师引导，解决疑难
a. 理解关键词
师：上个月学校红领巾广播站特意增加了一个健康快车栏目，向同学们介绍了手足口病的症状和预防措施，那大家还记得手足口病一般在人体里的潜伏期有多长吗？（用板书出示问题）
生：不知道。
师：（引导分析这个问题）这个问题中，哪两个词比较重要？
生：手足口病 潜伏期
师：像这类能最大限度表达问题信息的一个或几个重要词语，我们给它一个专有的名称：关键词（PPT演示）
b. 体验“关键词”个数决定搜索范围
（师巡视，生找答案，举手告知答案）