5.加强实训教材建设.实训的实施必须有配套的教材作保障.教材要强调应用性、针对性,理论以"够用"为度.按照"综合的技术应用能力"的要求去组织教材内容,将知识点融入到实际项目的开发中去.编写的教材能反映岗位实际工作的特点,在教材使用上缩短学生与企业的距离.
6.以社会需求为导向,培养切合企业需要的人才.随着网站建设分工的越来越具体,用人单位的需求出现多样化.比如单位招聘的时候,有要求动态网站编程的,有需要平面设计的,也有需要后台数据库维护的.我们在实训设计的时候,就要把实训分成若干个模块,对应相应的实践技能.对于每一模块,我们要时刻关注当前的社会需求,把最新的技术带入到实训中去.企业需要什么,学生就练会什么.这样,把学生就业后的上岗培训和就业前的实训有机地结合在一起.
7.实训要有效益.高职教育要贯彻产教结合,工学结合的原则.我们在每年实训开始前,组织学生到各企业单位进行调查走访,如果企业有合作意向,学生就可以把企业网站制作的案例带回学校,作为实训的相应课题.另外,我们还组织学生直接参与学院部门网站的制作.
通过以上形式的实训,不但锻炼了学生,而且产生了多方面的效益:学生直接参与具体案例可获得一定的报酬;同时也为社会创造财富,产生经济效益;学生顶岗,满足了企业对短期实用型人才的需要,产生了人员效益.另外,学生经过真刀真枪的实训后,可直接上岗,没有明显的过渡期.
8.增强实训的实践性.在实际中,我们引入案例式实训,强调实训的实践性.在实训中融入企业模式和文化.专业技术课大都是应用软件工具或开发平台进行网站开发,很容易习惯性地形成以操作为主的学习理念,学生依葫芦画瓢之后仍然对网站建设实质存有困惑.因此,应将企业模式和文化融入到实训中,打造学生的个性和技术人格,培养学生树立"网站编程"的理念,养成企业编程规范.
9.增加行业认证.在高职院校开展职业技能鉴定工作,是高职教育主动适应经济发展和劳动就业准入制度的需要.建议在实训结束的时候组织学生参加职业技能鉴定的统一考试,比如CIW的网页设计师的考试,可以增强毕业生的就业竞争能力.在实训中引入认证,积极推行"双证书"制度,是职业院校教育教学改革必须长期坚持的主攻方向.
随着我国社会主义市场经济的快速全面发展,各行各业越来越需要具有综合职业能力和全面素质的应用型、技能型的高级实用人才.因此,担负这一人才培养任务的高等职业教育,必须重视实训教学出现的新问题,并积极进行实训教学的改革和建设.

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