文档预览： 认识《学前教育课程指引(2006)》的重要概念学前教育核心价值是甚麼 是:儿童为本...发展心理学社会学教育哲学《学前教育课程指引(2006)》的重要概念儿童发展特徵:... 点击下载

文档预览： 三,学前教育的内容与方法 什么是学前教育 学前教育是指学前公共教育.一般指教养... 再次,根据幼儿生理,心理及年龄的不同,各国幼儿教育机构也反映出灵活多样的特点.... 点击下载

文档预览： 第一章 概述 第一节 发展心理学的研究对象 一、什么是发展心理学 发展心理学（developmental psychology）是心理学的重要分支领域之一，是研究人类心理系统发生发展的过程和个体心理与行为发生发展规律的科学。 点击下载

文档预览： 《教育心理学》是一门应用性较强的课程.该课程旨在给学生阐明教育心理学的基本原理,各种流派的观点,深化学生对心理学基本知识与原理的掌握及其对学前儿童的了解,领悟... 点击下载

文档预览： 被誉为个体心理学创始人,人本主义心理学的先驱,现代...美国教育心理学家和教育家,当代认知心理学派和结构主义...美国心理学家,1958年获芝加哥大学博士学位,1968年起任... 点击下载

文档预览： 1.掌握儿童心理学、学前教育学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究 方法等学科... 06 教师礼仪 2 36 18 18 06 学前信息技术-课件设计与 制作（PPT Flash） 2 36 ... 点击下载

文档预览： 7. 亲子教育独有的1+X模式."1"为亲子综合活动."X"为各项能区活动.(语音...专业:学前教育.教育心理学.小学教育.特殊教育.教育技术学 要求: 1. 大专以上... 点击下载

文档预览： 3.科学而有效的幼儿教育需要把握幼儿在各阶段的发展规律.而对幼儿发展规律和心理...3.精深的学前教育专业知识学前教育基础理论知识(学前儿童教育学,学前儿童心理学,... 点击下载

文档预览： 例如,某高校教育学院现有教育学,心理学,学前教育学,公共教育学四个教研室. 第二,在现有教研室体制的基础上设置研究所 四级管理:一级学院——教学学院——学系... 点击下载

文档预览： 华东师范大学认知心理学博士生导师梁宁建教授纵横汉字输入法的认知心理学的理论分析...(7)袁爱玲 华南师范大学学前教育系教授,博士生导师(8)杨季文 苏州大学计算机... 点击下载