文档预览： 中原大学 100 学年度第 1 学期教学计画表 课程名称： 「品质技术」 一、课程教学目标与学系核心课程能力指标 学系核心课程能力指标 1.IEET 3.1.1 运用數学、科学以及工程知識的... 20% 1. 能以浅显易懂的概念來理解复杂的理論。 2. 能以清晰的思考方式來整合重要核心... 点击下载

文档预览： 第十二课 大一统的汉朝 一、教学目标： 1、知识与技能 要了解的基础知识有：了解汉朝... 培养学生利用历史资料分析社会问题的技能。通过引导学生思考“西汉初年，统治者为什... “授之以渔，不如授之以鱼。” 【师】同学们，下面我们先一起来帮汉高祖出点子。谁愿... 点击下载

文档预览： 技能和方法解决简单实际问题的数学活动经验。 （2）数学思考 建立数感、符号意识和空间... 还不是学习正式的统计图表（无表头）或统计量。因此要注意教学的度。 第四单元 100以... 除此之处，还增加了体现这一过程的点子图，点子图既能表示合并，又能更好地体现部分... 点击下载

文档预览： 观察方法由粗放化走向精细化，真正把握了课堂教学的细节，真正使课堂研究落到了点子... 三、研究后的思考 课堂观察与教学反思的应用研究已实施两年，这其间有困惑、迷茫、反... 当场填写。回收有效问卷40份，回收率为100%。 3、调查问卷的统计与分析。在问卷调... 点击下载

文档预览： 便 于学生由浅入深，循序渐进地学好信息技术的知识和技能，但是，这种教学有时不易从... 其次，这种替学生想，“搀”学 生走的教学方法，剥夺了学生自己发现问题，思考问题，... 点击下载

文档预览： 由于平时教学和工作，他一直没有将这个点子铺开。2012年乘着全省深化普通高中课改的... div=0 激励、思辨，壮志迎高考 ——记我校刘西城老师“高考送你100分”高三巡回演讲 ... 让同学自我分析其中原因，然后告诉大家马虎不是一种病，事实上是因为基本技能不过关... 点击下载

文档预览： 教学设计导入创意理念，能激发学生创意思考智慧与创造技术能力，引导及启发学生 创意... 100 学年度执行完成。 第二阶段为接续第一阶段之创作教学，以〝创作各科的手机答铃〞... 3.能聆聽现代音乐的创作作品，如具象音乐《火车练习曲》等。 （三）技能部份 1.能依不... 点击下载