文档预览： (3)围绕上述问题，组织学生进行小组讨论。 （4）教师讲解各种天气符号的意义。 （5）指导学生对天气符号进行分类，在讨论的基础上，形成按云量、降雨量、气温、风速和... 点击下载

文档预览： 2006年9月19日...气符号初稿已经拟订完成!待进一步讨论完善后发布!供全国各地#各种媒体和气象行业使用"中国拟推标准化气象服务天气符号台湾$百万人反贪腐运动%副... 点击下载

文档预览： 要提供丰富的气象图元:要求提供形象丰富的天气符号库,包括静止,动态两大类不少于十套各种符号库;要求支持开放的天气符号库自定义增加和调整,天气符号的添加修改简便... 点击下载

文档预览： 用富含情感 的教学方法' 教学言语去引领学生感受课文表达的各种人类 情感& 在...一目了然! 一种符号代表一种天气情况! 看到符号! 就 等于看到了什么样的天气!... 点击下载

文档预览： (1)第二部分"蒸发皿中的白色颗粒",不仅标出了各种仪器的名称,还用整页的篇幅...(1)"城市天气预报图",教材借此图意在让学生观察图中几个城市的天气预报符号,... 点击下载

文档预览： 5、英国戴维是发现元素最多的化学家，他在19世纪初发现和分离了硼（ ）钠（ ）、钾（ ）、钙（ ）、镁（ ）、锶（ ）、钡（ ）这七种元素，促进无机化学的迅速发展，试在括号内填上相应的元素符号。 点击下载