随着教育与教学改革的不断深入，高等教育得到了较快发展并走向大众化，这对高等学校计算机教育提出了更高、更新的要求。此外,随着计算机基础教育在中小学的普及，高校的计算机公共基础课程的内容改革势在必行，这是提高高校计算机基础教育教学质量的关键。学生应该通过该课程学习实现有效地利用计算机开阔眼界，高效、快速地查询和获取信息，并在自己的专业领域灵活运用，这是大学生应该必备的一项基本技能。计算机公共基础课程是高等院校非计算机专业的必修课程，也是学习其他计算机相关课程的基础。
本书是根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会颁布的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》中有关“大学计算机基础课程”的教学要求，并按照计算机基础教学分类、分层次组织教学的思路，组织从事计算机基础教学工作的一线教师编写而成。本书源于大学计算机基础教育的教学实践，凝聚了一线任课教师的教学经验与教研成果。全书共分7章，主要包括信息技术基础知识、办公软件应用、计算机网络及网页设计、多媒体技术及应用、信息检索及信息安全、数据库技术基础和程序设计基础。
在内容组织安排及编写上，涵盖了多个模块，侧重于对基础知识、基本理论和基本方法的讲述，注重基本操作的训练，将计算机基础知识介绍和应用能力的培养融为一体。
本书由李敬有、于晓敏、王丽、张银霞和万树峰编著，其中李敬有编写第2章，并负责全书的统稿和审定工作，于晓敏编写第5章和第7章，王丽编写第3章和第4章，张银霞编写第1章（除1.2节和1.3节外），万树峰编写第1章的1.2节、1.3节和第6章。邓文新教授审阅了全书，并提出了许多宝贵意见。本书配备电子课件可以从网站http: //www.tup.tsinghua.edu.cn下载。
本书在编写过程中得到了清华大学出版社和教学同行的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢。同时对编写过程中参考的文献资料的作者一并表示谢意。尽管在编著本书过程中作者付出了艰辛和努力，但由于水平及时间有限，书中难免有不妥之处，敬请读者、专家批评指正。

编著者2010年6月