常州市教育局
基教处,体卫艺处,教研室,少年宫
04学年度第一学期工作回顾,
第二学期工作基本思路
一,04学年度第一学期工作回顾
1,直面现实,主动应对,进一步增强推进课程改革的能力.
(1)深入调研,及时总结,努力把握课改推进过程中的真实状态.
案例1:市和辖市区教育主管部门在深入调查的基础上及时总结和宣传各地区和学校在课程改革推进过程中的成功经验.一组报道在《中国教育报》等媒体报道;总结了近30余篇典型事迹;在金坛岸头中学召开了初中教学工作会议.通过调研与总结,发现与挖掘典型,树立榜样,提高课程改革的责任心和自信心.
案例2:天宁等地区开展区域内推进课程改革教学调研,发现问题,调整策略,主动应对.
(2)围绕问题,深入研讨,提高课程改革的针对性和有效性.
关注课堂.开放课堂;校际之间互动听课,在局属学校已
成为风气.课堂向家长开放.
全省首创在实验小学和示范初中验收和回头看
中,听课率高达80%以上;
精选并推广优质课;体育课堂教学观摩.
启用教研室课堂教学新评价表.
钟楼区校长课堂教学竞赛.
我市参加全国及省市课堂教学能力竞赛成绩显著.
关注热点.预设与生成;(实验小学尝试新备课方式)
教学方式研讨;(合作,交流,探索等)
改进教研;校本教研对话.案例研究,叙事研
究等成为较普遍行为.视频案例研究.
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(3)校本课程与综合实践活动的开设取得明显进展
校本课程开发取得成效.怀德苑小学的数学课程,举办数学节;三中陶艺课程;中山路小学的钢琴课程已成为学校的办学特色;省常中开发了近20门课程,田家炳实验中学机器人课程成为学校办学的一大特色,二中举行校本课程进行公开展示活动.
综合实践活动课程有突破.召开全市小学综合实践活动现场会;市区各初中综合实践活动课程全面启动,正衡初中的综合实践活动课程在刘中心举行;北环中学的综合实践活动得到专家好评;
(4)高中课程改革工作提前启动
组织培训.启动了普通高中课程改革的通识培训.
武进区已启动校长,行政干部,教师培训
教研室启动各学科课程标准的培训
组织有关人员参加江苏省课改培训
组建高中课改研究小组.
编制高中课程改革管理办法.技术课程的开设与管理
组织有关人员到山东,广东和海南考察,并组织学习
实验区新教材进学校.
研制高中新课程课堂教学评价新方案.
常州三中提前使用高中语文新教材.
(5)切实提高校长领导课程改革的能力
钟楼区教育部门与华师大合作举行新课程校长研修班;
市教育局与上海教科院合作举行现代学校制度研修班;
部分校长赴先进地区学习与挂职锻炼;

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