文档预览： 大学英语精读课程设计与效果研究* 天津商学院大学外语教学部 孔维斌 ** 宋鸿沄 *** ... 统模式，将一个单元分为课前预习活动、课堂讲解互动、课后完成任务三个方面。课前预... 点击下载

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文档预览： 英语课堂教师话语及学习者机会调查与分析 杨晔（西北师范大学 外语学院 ，甘肃 兰州... 入 ，增加互动 ，激发他们的深层的理解或是帮助教师 澄清学习者的答案 ，核实学习者... 点击下载

文档预览： 的原则。 外研社版的大学英语读写教程每一单元课后都有翻译练习。这些练习紧贴课文... 有的把译文拿来让老师修改，有的把英文原文背了下来或当精读篇章学习， 还有的上网... 点击下载

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