家校协同教育
上海市晋元高级中学 丁如许
家校协同教育现状的分析
(1)推诿型
(2)埋怨型
(3)放任型
(4)配合型
(5)科研型
家校协同教育的重要性
(1)针对性和盲目性
(2)权威性和弥散性
不可以说家庭可以随意教育儿童,应当组织家庭教育,作为国家代表者学校,应该是这个组织的基础.
——马卡连柯
最完备的社会教育是学校——家庭教育.
——苏霍姆林斯基
家庭教育在未成年人思想道德的建设中具有特殊重要的作用.要把家庭教育与社会教育,学校教育紧密结合起来.各级妇联组织,教育行政部门要切实担负起指导和推进家庭教育的责任.
——中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
如果把儿童比作一块大理石,那么把这块大理石塑造成一座雕象的主要有六个雕刻家:家庭,学校,儿童所在集体,本人,书籍,偶然出现的因素.
——苏霍姆林斯基
改变家访观,建立学生家庭档案
(1)粗暴型
(2)放纵型
(3)溺爱型
(4)引导型
(5)教唆型
建立"接待家长日"
能提高工作效率
能加强联系的效果
能增进家长与老师的友谊,家长与子女之间的沟通
设立"班级家庭联系册"
1,信息传递功能
2,专项调查功能
3,家教指导功能
4,意见征询功能
和班级家长委员会一起工作
班级家长委员会的人选应具有广泛的代表性 .
班级家长委员会的主要人选则应具有较强的权威性.
要使班级家长委员会正常地开展工作 :
1.制定班级家长委员会的章程
2.建立例会制度
3.制定切实可行的工作计划,并开展活动

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