如何进行青春期性教育
陈星海医院
刘武定 医师
如何进行青春期性教育
一,我国青春期性教育的现状分析.
二,青春期性心理特点.
三,性教育的误区.
四,青春期应接受哪些教育.
五,不同年龄段性教育的妙招.
孩子的性知识从哪里来
从调查中发现,青少年从书刊杂志吸取"性知识"的情况最频繁;接下来就是和朋友交换意见.在众多参与调查的青少年里,只有5%表示她的"性"知识来自母亲,另外5%的资料来源是学校.
95%的父母没向孩子灌输性知识
调查显示,95%的父母没有向孩子灌输性知识,他们对"性"课题"守口如瓶",避而不谈!
我们是不是他们当中的一份子
国外如何进行青春期性教育
瑞典的孩子就比我们的孩子幸运些,因为他们的父母绝对不会严厉地对待他们.瑞典是性开放程度很高的国家,其父母也很早就开始对孩子进行性教育.他们亲昵或性生活时被小家伙瞧见了,会十分坦然,一点儿也没有惊慌失措,他们会轻松地告诉孩子,我们也在玩呀,就像你和小朋友玩捉迷藏,不过我们是大人的玩法,你们是小孩子的玩法.孩子听了,立即恢复了轻松,自己玩去了.
讲究浪漫的法国人,在孩子很小的时候,就让青少年懂得男女两性的差别,人的发育和成熟以及妊娠分娩等生理科学知识,而且还要他们知道生命的可贵和男女友爱的重要性.在街头碰到一对青年恋人忘情接吻时,大人会停下来,向孩子讲述爱情的幸福滋味,告诉他们性爱是自然的,美妙的,它并不可怕,也没有罪恶性,可怕的是人们对它的不正确态度.
日本文部省出版的小学第一册《卫生》课教书封面就是一名妇女分娩的情形,产妇分开大腿,一个婴儿的脑袋正钻出产道.这一画面比较直观地回答了许多儿童爱问的问题:我从哪里来 在初高中,日本每所学校里都有专门由专家学者成立的"协助者协会",负责向学生提供各种性咨询,性教育,并编写性教育指导手册.
美国从小学一年级起就开始传授生育,两性差异,个人卫生,手淫,性道德等知识.初中阶段讲生育过程,性成熟,月经,遗精,性约束等知识.进入高中时期讲婚姻,家庭,性魅力,同性恋,性病,卖淫现象,性变态等知识,并向学生发避孕套.
国外如何进行青春期性教育
新加坡针对近年来女学生怀孕率不断增多的不良情况,在学校专门开辟了性教育课,教导学生们如何对待友谊,如何对待异性朋友,如何对待感情,如何对待早恋等,高度重视他们的青春期心理问题,并为孩子创造一些同异性接触的机会,教育他们如何掌握适当的尺度和分寸,理智地对待和异性的交往,不去跨越友谊的界线.同时对社会上一些不良的影视出版物,电脑黄毒等大力抵制,打击各种诱使少女犯罪的不法分子.
青春期性心理的发展特点
青春期是童年走向成年的过渡,主要标志是性发育和性成熟,其时孩子们要经历躯体和心理上的急剧变化,是青少年社会化的重要时期.青春期大约起始于10-12岁,早的可提前到5-6岁,也可延迟到15-16岁.
_ 青春期性生理发育成熟的速度也因人而异,一些女孩只需1年左右,另一些长达5-6年或更久.青春期发育受许多因素影响,如家人过去青春期启动年龄,遗传,种族,社会,经济,文化,地理,营养,气候,身体脂肪的比例以及其他因素等.
一,青春期发育及性心理
1,青春前期介于10-13岁,是人生长发育最快的阶段;
2,性征发育期约为13-17岁,以生殖器官和第二性征明显发育为特征,少女出现月经,男孩则发生遗精;
3,青春后期在17-20岁,生理上变化逐渐缓慢下来,性器官和第二性征已发育成熟,体骼变化已不明显.一些少年对自己的生理发育速度,对自己生殖器(阴茎或阴唇)的大小和形态感到忧虑,这是来源于对青春期发育知识缺乏了解.
随着性腺活动的变化,少年人除出现月经和遗精外,也可发生其他方面的正常性心理表现,如强烈的性感受和性幻想,男孩阴茎自动勃起的次数增加,少女阴道分泌液增加,自慰行为的频率上升.
青春期不仅出现生理和心理变化,同时也面对社会生活需求的挑战,如恋爱和择偶,婚前性行为等.
生理的发育并不必然伴发心理的趋于成熟,在内环境,特别是内分泌剧烈变动的青春期,正是青少年最容易发生过失并出现悔恨终生的阶段,如少年早恋,少年犯罪,少女怀孕,酒精中毒,药物滥用等.
多数年轻人可顺利渡过青春期,有的则会经历不同的困扰.青春期少年常因自己的外表所苦,他们努力表现自己的心理特质,并开始对异性产生兴趣,包括扩大性活动的范围,如对异性拥抱,接吻,爱抚,甚至发生性交关系.

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