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  • (1)通过反复朗读

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    文档作者:高考资源网
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    (1)通过反复朗读,感知作品内容和思想感情;
    (2)掌握写景抒情,情景交融和虚实结合的写法;
    (3)鉴赏意象,掌握婉约派的特点;
    对对联
    上联
    乌云漫卷天尽沙
    (天净沙)
    下联
    狂风大作雨淋淋
    (雨霖铃)
    听音乐
    李叔同《长亭送别》
    作 者 简 介
    柳永,原名三变,字耆卿.
    少年时去汴京应试,经常跟歌伎们一道生活,狂放不羁.仁宗皇帝闻其名,说:"此人任从风前月下浅斟低唱,岂可令仕宦!"且去填词,遂落第.自称:"奉旨填词柳三变."以后在汴京,苏州,杭州等地流浪了一个时期.景佑元年,方进士及第.曾任屯田员外郎,世称柳屯田.卒于襄阳,死之日,家无余财,群伎合葬之于南门外. 凡有井水饮处,皆能歌柳词".
    代表作《望海潮》《雨霖铃》
    赏 读 全 文
    朗读正音 体会本词的感情基调
    这是一首离别词,词作者自始至终都沉浸在凄凉哀婉的感情中
    概括上下阕
    上阕写恋人相别,依依不舍,有深深离愁;
    下阕写别后想象,孤独痛苦,有无限伤情.
    思 考
    1.作者描写了哪些景物 有什么特点
    2.哪些句子抒写了作者的感情
    3.怎样理解"今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月".
    "寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇."
    时当秋季,景已萧瑟;且值天晚,暮色阴沉,而骤雨滂沱之后,继之以寒蝉凄切:词人所见所闻,无处不——凄凉.
    起首句已给全诗定下了基调:"凄切".
    "都门畅饮无绪,留恋处兰舟催发."

    极写饯别时的心情,委
    婉曲折,欲饮无绪,欲
    留不能,依依不舍,
    难舍难分
    "执手相看泪眼,竟无语凝噎."
    这句写情态.语言通俗而感情深挚,形象逼真,如在目前

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