生物会考试题分析及教学策略例谈
定海一中：黄 敏
一、试卷总体情况
- 自2009年起，浙科版教材在浙江开始使用。同年，浙江省高中生物会考试卷也作了修正。
- 全卷54题，选择题分两大部分，第一部分分值1分一题，共30分，注重基础知识；第二部分分值2分一题，共40分，题目难度加大，注重学生能力考查。卷Ⅰ分值比往年大，由原来的50分变为70分；卷Ⅱ题型中去掉了概念图，分值减少，总分30分。
- 近三年来，浙江省高中生物会考试卷基本上形成了稳定的风格，在强化基础、突出会考功能的前提下，较好地体现了当前整个教学改革，特别是生物课程改革的要求和方向，不少试题新颖、灵活，能力立意明显，因而具有较高的评价测试效度。
- 同时作为水平考试，试卷中不乏大量的传统但不失经典的题目，以加强对生物学基础主干知识的考核，并保证了整卷具有一定的覆盖面。
二、试卷结构分析
- 1．试题中各模块题量以及分值分布情况
- 2．试卷的特点
（1）试卷的新意
（2）试卷知识的稳定性以及创新性
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2009年浙江省高中生物会考试卷
30
10
10
10
分值
4
2
1
1
题数
非选择题