第四章 文 化
目标和要求:
本章旨在使学生了解文化的基本定义,把握文化的特征,结构与功能,了解文化交流的意义以及文化交流过程中的各种问题,认识民族传统文化对于建设具有中国特色社会主义的重要意义.
重点:了解文化的定义以及文化的分析视角
难点:理解社会学的文化概念与日常生活中所说的文化的区别.理解文化中心主义和文化相对论.
学时安排:计划学时4学时
第一节 文化的社会学涵义及特征
文化的定义
普芬多夫:文化是社会人的活动所创造的东西和有赖于人和社会生活而存在的东西的总和.
泰勒:文化是一个复杂的整体,其中包括知识,信仰,艺术,道德,法律,风俗以及人作为社会成员之一分子所获得的任何技巧与习惯.
奥格本,亨根斯及维莱等人
"文化是复杂体,包括实物,知识,信仰,艺术,道德,法律,风俗以及其它从社会上学得的能力与习惯."
马林诺斯基
"文化是指那一群传统的器物,货品,技术,思想,习惯及价值而言的.这概念包含着及调节着一切社会科学.社会组织除非视为文化的一部分外,实是无法理解的."
拉德克利夫·布朗
文化是一定的社会群体或社会阶级与他人接触交往中习得的思想,感觉和活动方式.文化是人们在相互交往中获得知识,技能,体验,信仰,情操的过程.
(法)列维斯特劳斯
"文化是一组行为模式,在一定时期流行于一群人之中……并易于与其他人群行为模式相区别,且显示出清楚的不连续性."
(美)克罗伯和克拉克洪
"文化存在于各种内隐的和外显的行为模式之中,借助符号的运用得以学习和传播,并构成人类群体的特殊成就,这些成就包括他们制造物品的各种具体式样,文化的基本要素是传统思想观念和价值,其中尤以价值观最为重要."
文化的特性
文化是由人创造出来的
文化具有超生理性和超个人性;
文化的复合性;
文化的象征性;
文化具有共享性或普遍性
文化具有多样性和特殊性
文化的变迁性和文化堕距.
文化的社会功能
1,认知与技术功能
2,社会整合功能
3,族群区分功能
4,人格塑造功能
教材对文化的功能概括
文化是社会或民族分野的标志
文化使社会有了系统的行为规范
文化社会团结有了重要的基础
文化塑造了社会的人
第二节 文化的类型
一,文化的内容构成
四分法:

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