文档预览： 三,班主任工作的基本原则(一)学生主体原则(二)因材施教原则(三)启发疏导原则(四...并且对教育工作提出了新的要求,要"坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构","... 点击下载

文档预览： 正是由于这些原因和现状,就更要求我们班主任在处理成绩优劣不同的学生问题时一定要做到"一碗水端平".公平:2.对家庭背景不同的学生一视同仁;近年来,社会成员之间... 点击下载

文档预览： 4. 对有发热,感冒等症状的学生,严格按照学校防控要求进行处理,填写登记表,指导...第三步:学生病假期间,班主任做好电话随访工作和记录,及时了解学生病情,如有需要,... 点击下载

文档预览： 案例所反映出的问题 班级管理（常规管理，制度的建立与执行；文化建设，班会，活动，积极氛围的营造） 不同类型学生问题的教育（个性，散漫，网络依赖与网络道德 青春期男女生交往） 家校沟通与协作 点击下载

文档预览： 自主管理：新课程背景下 班主任有效管理之新探索 海口市教育研究培训院 龚雄飞 13976389788 （0898）66293180 ... 现代班主任的角色定位 “中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者 ... 点击下载

文档预览： 明确省地分工 省教育厅师范教育处和省中小学教师继续教育中心负责组织领导、统筹管理，主要负责提供培训平台及相应技术支持、培训资源、省级辅导团队，制定有关组织管理与培训考核的一般性规范，组织开展管理人员省级培训，组织检查、指导 ... 点击下载