目
录
一,专业基本情况......................................................... 1 二,项目建设目标完成情况................................................. 1 (一)专业建设目标完成的总体情况..................................... 1 (二)专业建设内容具体完成情况(见附件 1,附件 2) .................... 2 三,项目实施与成效....................................................... 2 (一)人才培养目标定位进行了调整..................................... 2 (二)深化了工学结合的人才培养模式改革 ............................... 2 (三)构建了以岗位任务为载体的"双基础,多技能"课程体系 ............. 4 (四)建设了基于岗位工作任务需要的特色教材 ........................... 8 (五)培养了结构合理,素质优良的专业教学团队 ......................... 9 (六)完善了"实训—培训—服务一体"的实训条件建设 .................. 12 四,开展社会服务情况与成效.............................................. 15 (一) 为自治区相关行业进行技术培训服务 ............................. 15 (二)为自治区相关部门进行技术咨询服务 .............................. 15 (三)交流与合作.................................................... 16 五,示范带动情况与成效.................................................. 16 (一)工学结合的人才培养方案有较好的示范性 .......................... 16 (二)创新的专业特色教材是全国同类专业的共享资源 .................... 16 (三)校内实训室的建设方案可为其它院校实训室建设提供参考 ............ 17 附件 1.供热通风与空调工程技术专业建设任务完成情况一览表 ................. 18 附件 2.供热通风与空调工程技术专业群建设任务完成情况一览表 ............... 29
供热通风与空调工程技术专业建设总结
一,专业基本情况 我院供热通风与空调工程技术专业创办于 1974 年, 1998 年招收高职生. 2005 年被确定为自治区品牌专业,2008 年被确定为国家示范性院校中央财政支持重 点建设专业. .从创办到现在的 30 多年间,培养了中专,大专,本科,高职不同 层次学历的数千名毕业生. 供热通风与空调工程技术专业面向全国招收普通高中毕业生,学制 3 年,主 要培养建筑施工企业一线的专业施工管理人才.目前,在校生 342 人. 本专业现具有一支由行业, 企业专家, 技术人员和校内教师组成的结构合理, 素质优良的专业团队,有专任教师 18 人,其中教授,副教授 6 人(高级工程师 6 人) ,中级职称 6 人(工程师 2 人) ;从企业长期聘用的兼职教师 18 人.专兼 职教师中具有硕士学位 7 人, "双师"素质教师比例达 78%. 在原有专业建设的基础上,经过三年的重点建设,供热通风与空调工程技术 专业已经成为人才培养目标定位准确, 课程结构科学合理, 配套教材有自身特色; 师资队伍素质优良;具有既满足学生实训,又有兼顾对外培训与技术服务的校内 外实训场地;能以岗位工作任务为载体的"教,学,做"一体化教学模式开展教 学活动, 及以教学做结合, 校内外结合的人才培养模式, 培养市场需求的, 合格, 并懂施工管理的高素质技能型人才;同时可带动学院其它相关专业的建设与发 展,在全国相关专业能起到了一定的引领和示范作用的专业. 本专业辐射的专业群有集中供热工程专业,建筑水电工程专业,给排水工程 专业. 二,项目建设目标完成情况 (一)专业建设目标完成的总体情况 通过 3 年的专业建设, 供热通风与空调工程技术专业完成了既定的重点专业 总体建设目标; 创建了有自己专业特色的工学结合人才培养模式及其与之相应的 课程体系;制定了各门课程的教学大纲和课程标准;创新性地编制了 5 部基于岗

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