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教 师 书 苑
读书
周 刊
在这里， 见证教育的无限可能……
读 书 的姿势
■ 陈光耀
读书是讲究姿势的。 读书的姿势大致有三种。第一 种是躺着读， 这是陶渊明所标榜的好 读书不求甚解， 其特点是没有固定的 目的， 真所谓博览群书。这种读书姿 势联系着一种态度， 是读着玩 的， 读得顺就读下去， 读不顺干脆就 了也无所谓。这种读法， 是一种 休息、 消遣， 也许还是一种享受。日 积月累自然也可以增长知识， 丰富精 神生活， 领悟人生的意义。但是， 除 非是天赋特别好的个别人， 一般人要 想迅速有效地提高自己某一方面的 水平， 是不可能这样轻松地达到目的 的。 要真 高自己的水平， 就得采 取另一种姿势， 就是要坐着读。古人 讲的 “正襟危坐” 不但是一种姿势， ， 而且是一种心境、 态度， 一种目的。 是求知的态度， 通常我们说求学 问， 为什么要说 “求” 意味着 呢， 追求。要追求就得认真、 严肃， 注意 力非常地集中， 和躺着相比， 这里有 强制自己心无旁骛的意味。这是最 基本的一种读书方法。大中小学的 学生都不约而同地采取了这种方法。 坐着钻研的时候， 也有一个缺 点， 是你的思路是被动的。这 时， 你得改变一下读书的姿势， 当然 绝对不能躺着读， 也不能满足于坐着 读， 你得站起来， 也就是用俯视的姿 态， 把书上的东西用实际情况去检 验、 分析， 你自己的头脑去批 去 用 判。当你发现书中所说哪怕是有一 点与实际不符时， 你就要揪住不放， 因为这意味着你的认识有了提高， 你 已经发现了问题， 而发现问题往往是 分析问题、 问题的第一步。这时 你还要反复思考， 但是千万不要轻易 放弃。这是一个机遇， 你和权威平等 了， 你在真理面前站起来了。也许你 当时还意识不到， 但是当你日后回想 起来的时候你会感到幸福的， 甚至你 的脸上会出现无 微笑。 以读 《荷塘月色》 为例。粗粗地 读， 可以躺着， 觉得朱自清的语言极 美。有些人会喜欢他 连串的排 比句， 留下了好印象。如果进一步钻 研， 就不能躺着， 得坐起来， 仔细玩味 全文。反复读几遍， 你就会觉得并不 是每一句、 每一段都同样的好， 而是 有些段较好， 有些段就不那么好。如 文章快结束时， 有没有必要引用梁元 帝 《采莲赋》 中那么长一段质量并不 见佳的赋体骈文呢？当然最好的是 荷叶和荷花的香气用 来形 容的句子了， 淡淡的香味像远处高楼 上缥缈的歌 的。还有在月光下， 将光和影的效果用小提琴的名曲来 形容的句子。懂得一点文艺理论的 人会想起钱钟书先生所阐释的 “通 感” 。至于一个人在月光下，便觉是 “ 个自由的人”享受那 ， “独处的妙处” ， 是不是也同样的好呢？这时， 光是坐 着， 就不够了。你得站起来。余光中 说这一段把话说得这么白， 是败笔， 中学生水平！你同不同意呢？我是 不同意的。我觉得整篇文章就这一 段最深刻、 最漂亮。在当时的散文中 还没有一个作家把孤独写成是一种 自由， 一种白天里群居时不可能有的 自由。经过仔细的思考以后， 你坚定 地相信余光中不一定对， 这比起慑于 余先生的权威而轻易同意他的意见， 要强得多了。 这时， 你就站起来了。
JIAOSHISHUYUAN
2013 年 9 月 24 日 星期二 周刊编辑 张文博 美编 李静 投稿邮箱： jydb4@sina.com
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JYDB
让自己更优雅些 带你去看海
——读 《蓝色天堂》
■ 潘姝苗

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