都将列入知识产权的保护范围,这必将给我国的
化工和医药行业带来巨大的冲击,必须尽快补充
大量高素质的创造型专业技术人才,研究和开发
出属于我们自己的产品参与国际市场竞争.因此,我国的各类教育,尤其是高职教育必须积极为
社会生产和服务第一线培养出具备创新精神与创
新能力的创造型技术人才.
(二)掌握多学科知识的复合型人才
加入 ?@A后,在复杂多变、充满竞争的国际
市场环境中,企业要求人才实现"学历K能力"的
完美组合,需要引进一些复合型人才,以提高企业
的竞争力.所谓复合主要是指两个方面的复合:
一是专业知识的复合.专业间相关知识的相互渗
透,易激发个体产生新的思想;二是专业学科与管
理学科、外语、法律以及国际贸易商务等的复合.
面对竞争激烈的国际市场,只有那些具有较宽的
知识面、敏锐的洞察力、较强的综合能力和精通外
语及法律的专业技术人才,才更适应国际化的竞
争.因此,专家指出:入世后,精通一门以上外语、
掌握多种岗位技能、具有创新思维的复合型国际
收稿日期:!""!G"BG$L
作者简介:郭耿玉($BC$G),男,江苏赣榆人,江苏技术师范学院高教研究室助理研究员,南京师范大学教育科学学院硕士研究生.
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贸易商务人才将是最抢手的.当前,新知识、新科
技的产生大多是多门学科、多种知识、多种技术交
叉综合的结晶.从事科技研究的人,要想创造新
知识、新技术和新工艺,只有某学科的专业知识和
技术是远远不够的,还必须在一定程度上通晓其
它学科的相关知识和技术,并不断地借鉴综合、融
会贯通.
(三)具备较强自学能力和终身学习观念的
学习型人才
入世后,我国的科学技术无论是在发展速度
还是在深度上都将获得较大幅度的提高和拓展.
同时,社会产业结构的巨变将使人们所从事的职
业一生数易,从而使知识因素更多地融入到经济
活动和职业活动中去.为适应新时期科技的迅速
发展以及不断变化的职业岗位要求,作为从业者
必须不断地通过学习来提高自己的岗位适应能
力.每个人都应使自己成为具有较强的自学能力
和终身学习观念的学习型人才.其自学能力和终
身学习观念主要体现在以下几个方面:一是更新

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