中国电 力教育 李
2 0 年6 0 8 月上 总第 1 4 1 期
计算机控制技术 课程双语教 学的实践与思考
张智娟
摘 要 : 本 文结 合 作 者在 《 计算机 控 制技 术 》双 语 课 程 教 学过 程 中的 实践 和体 会 ,对双 语教 学的 目标 ,模 式 进 行 了 究和 探 讨 ,通 研
过 对双 语教 学的准备 ,课 堂教 学及 最 后对 计算 机 控 制技 术课 程 进 行 考试 分 析.通 过 测 试 达 到 了 语教 学的 目的,提 高了学生 的综合 素质 , 双 并提 出了 些建 议 . 一
关 键 词 :计算 机 控 制技 术 ;双 语教 学 ;电子课 件
作者简介 :张智娟 ( 9 1 ,女 ,河北博野人 ,华北 电力大学 电子 与通信 工程 系,副教授 ,主要研 究方向 :电力电子技 术 17 一)
及 电 气拖 动 , 计算 机 控 制 ,感应 加 热 .( 河北 保 定 0 10 ) 70 3
基金项 目:本文 系华北电力大学教 改基金资助项 目(510)的研 究成 果. 11 ; 55
随着 时代的进 步,科学 的发展,以及与世界 接 轨 的需求 , 语 教学 " ,取得了一定 的经验.根据 我国本科 教育 的实 际情况 ,
采 用 " 全 沉 浸 式 "双 语 教 学 的 模 式 , 不 仅 条 件 不 成 熟 , 而且 完 统 文 化 熏 陶 的 机 会 ,是 非 常 大 的 损 失 . 因此 ,对 " 语 教 学 " 双
许多大学都先后 不同程度 的在不 同专业对 相关课程 进行 了 " 双 抛 弃 中华 文 化 的 极 其 丰 富 的 底 蕴 ,则 会 使 学 生 失 去 接 受 中华 传 可以先 对部分课 程用外语 教材,中文授课 的方 式过渡,或采取 的研 究不应过 多停 留在对 教育模式的探讨 上, 而在于如何在 " 双
全 英 语 授 课 的 形式 . 可见 ," 双语 教 学 " 将 日益 成 为本 科 教 学 的 语 " 课 程 中充 分 展 示 多 元 文 化 交 融 之 姿 彩 ,达 到一 种 美 妙 的和 必 然趋 势. 本 文 结 合 笔 者 在 " 算 机 控 制 技 术 " 双 语 教 学 过 程 谐境 界.通过 因地制宜地采取双语教学 ,提高学 生的综合 素质 , 计
中的实 践和体会,针对最 后的测试 结果,对双语教 学,尤其是 使 其 在 中西 文 化 科 技 的交 流 上 , 国外 先 进 知 识 的 获 取 上 , 中西
专 业 课 采 取 双 语 教 学 的一 些 方 式 进 行 了研 究 和 思 考 , 以求 进 一 方 思 维 方 法 上 等 等 不再 存 在 障碍 ,便 是 达 到 了 双语 教 学 的基 本
步提高双语 教学 的教学 水平,真正达 到双语教学 的目的.
一
目的 .
,
" 双语教学"的目标
三 ,课 程 的 准 备
" 语教学 "是 指在课 堂上 利用两 种语 言 ( 国语 和外 国 双 本
长期 以来,我国学 校教 育一直 采用 单一 汉语教 学的模 式.
语 )进行教学 的方法 ,培 养学 生不仅能够 熟练地使用英语 进行 虽然从小 学甚 至是 幼儿园开始就学 习英语 ,但对 于大部 分 同学 本专业的读 写听说,而且 能够 完全掌握 并能用外语 熟练表达 本 来 说 学 习 英 语 只 是 应 对 考 试 ,真 正 要 去 主 动 地 听 说 写 ,其 难 专业知识 和技能 的教学.众所 周知 ,不 同的语 言对人的思维 能 度非 常大,更何况是一 些不常用 的专业 术语.所 以针对这 种情
力 影 响 也是 不 同的 , 因此 双 语 教 学 不仅 仅 提 高 了学 生 的 外语 水平 , 况 ,从课 程的准备 阶段 ,首先,教师应 加强 自身英语能 力的提
而更重 要的是通过 双语教学 ,促进学 生语言 能力的发展 ,培 养 高,参 加学 校组织 的英语 听说培 训班 ,去国外英语母语 国家进 了学生同时使 用两种语 言进 行思维 的能 力,并能 在两种语言之 行实地 培训,真正 到外国人堆里去 学习英语 ,到国外大学去听 间根据交 际对象 和工作环 境进行灵 活切换,达到最终 向社会 奉 课 ,学习国外教师 的一些先进 的教学 方法与理念 ,以期 回到国 献具有创新 精神和实践能力的跨世 纪人 才的目标.

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