北京师范大学教务网站 [教学评估--学生评价结果(终结评估)]
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在线人数: 127 2010年05月06日星期四 2009-2010学年第二学期第10周 2009～2010学年第二学期"教育心理学"课程不对非师范生开设 教学评估 教学评价结果 教学评估 学生评价结果(终 结评估) 浏览学生意见(终 结评估) 评价结果统计(终 结评估) 学生评价结果(过 程评估) 浏览学生意见(过 程评估) 评价结果统计(过 程评估) 学生评价结果(终结评估) 学年学期 2008-2009学年第二学期 课程 [030211]世界上古中世纪史 检索
课程名称:世界上古中世纪史Ⅱ
上课班级:030211-001
课程类别:专业课
参评人数: 108
学生专业:汉语言文学(师范)/化学(师范)/教育学/历史学/历史学(师范)/ 学生年级:2006/2007/2008 生物科学(师范)/思想政治教育(师范)/心理学/英语 教师名称:侯树栋 教师单位:历史学院 教师职称:教授 评价项目 总体评价 评估细目 你对教师教学的总体评价 你对本课程的总体评价 评估细目 教师教学工作认真负责 教师教学表达清楚 教师教学辅助手段使用恰当 教师教学重点,难点突出 教师重视传授方法 关于教师教学质 教师重视与学生交流 量的评价 教师有自己的教学风格和特色 教师的品格对你产生了积极的影响 教师能调动起你的学习积极性 通过教师教学,你的能力比以前提高 评价项目 评估细目 本课程的学时数量适中 本课程内容的深度适中 本课程内容的广度适中 本课程的学习负担适中 关于课程的评价 本课程对你很重要 本课程的教材或参考书对你适合 各项评估结果所占比例(%) 好 76.90 75.90 较好 21.30 20.40 一般 1.90 3.70 较差 0 0 差 0 0 评价得 全校* 分 平均分 4.75 4.72 4.53 4.50
评价项目
各项评估结果所占比例(%) 好 78.70 82.40 69.40 74.10 71.30 59.30 77.80 68.50 69.40 66.70 较好 19.40 14.80 23.10 20.40 21.30 25.00 18.50 23.10 21.30 22.20 25.90 一般 1.90 2.80 5.60 5.60 7.40 13.00 3.70 8.30 9.30 5.60 7.40 较差 0 0 1.90 0 0 2.80 0 0 0 0 0 差 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
评价得 全校* 分 平均分 4.77 4.80 4.60 4.69 4.64 4.41 4.74 4.60 4.60 4.67 4.59 4.57 4.50 4.49 4.46 4.44 4.43 4.51 4.41 4.36 4.36 4.38
通过教师教学,你对本课程的兴趣比以前高 72.20
各项评估结果所占比例(%) 好 59.30 59.30 63.90 59.30 74.10 59.30 较好 33.30 32.40 26.90 31.50 20.40 28.70 34.30 30.60 一般 7.40 7.40 7.40 7.40 5.60 10.20 9.30 12.00 较差 0 0.90 1.90 1.90 0 1.90 0 0 差 0 0 0 0 0 0 0 0.90
评价得 全校* 分 平均分 4.52 4.50 4.53 4.48 4.69 4.45 4.47 4.42 4.42 4.40 4.42 4.38 4.44 4.32 4.39 4.38
本课程各教学环节之间紧密配合 56.50 本课程与先修课之间内容衔接合理(新生或 56.50 没有相关先修课的课程不填写此项)
教师教辅人员:[89026]侯树栋
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2010-5-6
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序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
题目 你认为教师教学突出的优点是什么
意见与建议 认真严谨 非常从容的教学方式,可企鹅也会在教学过程中加如自己的看 法 讲课很好 学识丰富,口才好,教学技能高,人格魅力高! 有吸引力 讲课仔细,风趣幽默,内容充实,工作认真负责. 工作认真负责,上课生动. 可以举一反三 讲课十分精彩 认真,渊博 讲课很具有吸引力 老师讲课有吸引力,个人见解独特,有思想性 讲课的时候很认真,备课详细,能讲出内容,让学生受益 生动,有知识 讲课条理清晰 注重传授方法,讲课深刻 上课有激情,课程讲解通俗易懂,专业知识丰富. 幽默风趣,上课有意思 老师讲解清晰,让学生理解了并学到好多课外的知识 讲课有特色,能够极大的吸引学生的学习兴趣,讲课内容丰 富,有深度 逻辑严谨,难易适中,内容丰富. 讲解清楚,有深度 好 认真 从老师讲课可以感觉到一种热情 有意识培养我们多层次 思考角度 循循善诱 讲解生动,重点突出,详细有理 理论清楚,有自己的想法 讲解生动详细,备课认真 无意见 认真负责 教学内容深广度适中 知识丰富,理论深厚. 理论功底深厚 理论性很强,理论与史实相结合 讲道理和理论讲得特别清楚 讲座很清楚 有条理 讲授详尽,内容丰富,风趣幽默. 深入浅出 教授细心,且吸引人,知识渊博, 教师有很强的责任心,讲授知识清晰有条理 清晰明了,甚是引人. 重视回归历史实际,介绍了很多史论,史学史,历史前沿的知 识

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