浅谈数控教学中如何应用数控加工仿真系统

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文Ｉ化Ｉ教ｌ育　科　——黑龙江——　技信息　浅谈数控教学中如何应用数控加工仿真系统　李焕之　（湘潭机械电力学校，湖南　湘潭　４１１０００）　摘　要：作为数控编程与操作的专业教师，深感如何将数控编程理论教学与数控机床操作实践有机地结合起来是值得我们认真探讨的关键问题。　关键词：数控教学；编程理论；机床操作；实践　随着中国由世界制造业大国向制造业强国　的迈进，数控机床的装备率逐年提高，数控加工　技术得到广泛的应用，数控人才已经成为劳动　力市场急需的人才。如何尽快地培养出满足市　场需要、掌握数控机床编程知识操作技能的数　控复合型技能人才已成为数控教学工作者必须　面对的严峻问题。作为数控编程与操作的专业　教师，深感如何将数控编程理论教学与数控机　床操作实践有机地结合起来是值得我们认真探　讨的关键问题。　１数控加工仿真系统可以解决数控设备不　足的问题　数控机床属于高科技产品，品种多价格高。　一台数控车床或数控铣床一般需二三十万　，一　台数控加工中心也是少则几十万多则几百万。　数控机床的操作训练若完全依赖数控机床进行　实作训练，投人大，消耗多，成本高，即使是实力　雄厚的培训学校和企业也无力承担起此种消耗　与投入。因此探索一种新的数控加工技术教学　模式来达到投入少、见效快、培养的学生适应性　强、受企业欢迎的教学模式势在必然，这种教学　模式应当区别于传统的机械加工培养模式。通　过多年的实践教学探索得出引人数控加工仿真　系统教学为是解决这一问题的重要途径。既能　解决学生实习时不熟悉数控系统操作及控制面　板的问题，又可以大大提高学生的学习兴趣　，还　能提高学生的编程能力及对不同数控系统不同　数控机床的适应能力，同样也是一种进行数控　实作前模拟加工教学的有效途径。　２数控加工仿真系统在教学中的具体应用　２．１数控加工仿真系统的选用　

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