的广告经营 ,并与国际广告业界接轨的新型广告专门人才 .
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[ 作者简介 ] 李彬彬 ( 19492) ,女 ,江苏南京人 ,教授 .
可适应广告行业发展的新动态和新趋势 .
商学院中进行 ,可见其市场导向机制的重视 , 国内学科划分 一般将广告学分配在新闻学下面的二级学科 , 其市场意识 相对较弱 .从反馈的结果看到 ,凡是课程设置中有市场营销 类课程的态度指数就高 , 这不能不引起我们对广告学课程 体制改革的深思 . 针对这六种类型的课程设置 , 广告业用人单位和培养 单位的态度指数在 SPSS 中统计结果如下 : 表1 六种类型广告学专业课程设置态度指数综合评价结果
Tab. 1 Comprehensive evaluation results of attitude indexes jors to curriculum design of six types of advertising ma 2 X0601 Sum X0602 Sum X0603 Sum X0604 Sum X0605 X0606 Sum Sum 235. 00 317. 00 341. 00 199. 00 221. 00 229. 00 of curriculum design
二, 实证研究概述
1. 实证研究设计
本课题组设计 "创新型广告人才培养模式的实证研究" , 通过采集广告人才培养单位 ( 高校) 与用人单位 ( 广告行业三 方 :广告主, 广告公司 , 广告媒体) 对 "创新型广告人才培养模 式问卷" 的态度指数 ,并对其进行统计分析 ,明晰了用人单位 的需求趋势和培养单位顺势教学改革的方向和对策 . 课题组通 过 访 谈 法 , 度 沟 通 法 , 献 查 询 法 , 根 据 深 文
IMC 的理念及国际规范的成熟广告运作模式 ,自行设计 "创
新型广告人才培养模式调查问卷" .问卷分为九大板块 , 本 文主要讨论第六大板块的内容 , 即 "六种具有代表性的高校 广告学专业课程组合设计" 作为刺激变量 , 抽取广告人才培 养单位和用人单位双方对此表态的反应变量 ,通过 ( sp ss11.
5) 统计分析 ,探索广告学专业课程改革的合理性 , 有效性问 Grand Total
题 ,最终求取创新性广告人才培养课程设计的优化组合 .
2. 实证研究方法
从统计的数据看 , 六种类型的课程设置态度指数综合得分 为 :235 , , , , , . 317 341 199 221 229
( 1) 类型一 ( 0601) : 新闻采访与写作 , 新闻编辑学 , 市场
运用德菲尔法进行专家分层抽样调查 , 被试专家是参 加 2002 年中国广告协会学术委员会的委员 , 委员中有用人 单位的专家包括 : ① 著名品牌广告主 CEO , ② 本土 4A 广告 公司 CEO , ③ 各大媒体 ( 央视和各大省媒体 ) 的广告部主管 ; 培养单位的专家是部分高校广告学专业的领导和教授 .由 于被试层次较高 ,抽样结果的反馈比较权威 , 因此本次实证 研究的问卷回收数据可信度较高 .我们共发放问卷 120 份 , 回收有效问卷 81 份 ,有效率为 66. 7 % .回收问卷后将数据 录入社会科学统计软件包 SPSS 进行统计分析 .由 SPSS 均 值差异显著性分析检验 ( P < 0. 01 ) ,对六种类型的广告专业 用人单位与培养单位对创新型广告人才课程设计类别的认 知有显著性差异 , 实证调查的结果对创新型广告人才培养 的市场导向机制提供了依据 .
营销学 , 新闻摄影 , 广告学概论 , 广告策划与企划 , 广告文案 , 广告表现与设计 , 公共关系学概论 .
( 2) 类型二 ( 0602 ) : 广告学通论 , 广告策划 , 大众传播
学, 广告文案 , 广告心理学 , 广告媒介 , 市场营销学 , 广告管 理, 广告效果评估 , 广告设计 .
( 3) 类型三 ( 0603) : 广告学概论 , 大众传播学概论 , 社会
学与社会心理学 , 市场营销学 , 广告心理学 , 中外传媒史 , 市 场调研 , 广告策划与案例分析 , 广告专业设计 , 广告文化 , 广 告经营与管理 .
( 4) 类型四 ( 0604) : 传播学概论 , 新闻学概论 , 中外新闻
史, 新闻实务 , 广播电视编辑制作 , 广告学概论 , 广告实务 , 公 共关系学 , 节目主持概论 .

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