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    Greateach 2010 全國創意教學獎方案全文
    方案名稱:圖解達文西密碼
    參加領域:藝術與人文
    次要領域:社會
    結合議題:視覺文化鑑賞
    參賽者姓名:王建忠、陳俊源、李依蓉、田聖山
    學校名稱:桃園縣龜山鄉大崗國民小學
    Key word:1.教學主題:視覺文化、藝術鑑賞
    2.創意方式:網路社群、鷹架學習系統
    3.創意成效:解構達文西、再現新視界、批判思考
    壹、創意教學背景理念
    一、緣起
    最近帶學生參觀「的 25 個秘密」特展,學生們驚呼連連,「
    背後有中國山水畫耶?」、「達文西發明飛機?」、「他是不是有演 007 大戰金鎗
    客?」、「不是啦!他是開補習班的?」...聽到學生們的對話不禁莞爾一笑。殊
    不知看似熟悉的視覺圖像蘊含著氛雜的文化與價值觀,對於身處東、西方文化紛
    呈,傳統與現代夾攻下的孩子們深受視覺文化影響,他們必須學習如何理解、詮
    釋與鑑賞各式視覺圖像,才能在多元文化衝擊下建構出自己的主體價值。但是,
    目前藝文課程卻充斥美勞材料包,缺乏相關視覺文化與藝術鑑賞課程...。
    有鑑於此,本團隊設計了一系列以「達文西」為主軸的四大主題藝術鑑賞課
    程,運用現代資訊科技—手寫互動板、繪圖板等工具,以 Web2.0 概念建置一鷹
    架學習系統,嘗試讓孩子們在網路社群中學習鑑賞、批判與詮釋存在於生活中的
    視覺圖像,理解其背後所代表的真正意涵與價值,並將其轉化成素描、漫畫、甚
    至科學創作…等,讓孩子扮演小小達文西,重新詮釋現代流行視覺圖像,培養獨
    立思維、批判思考的能力。
    二、設計理念
    (一)視覺文化觀點:目前我國藝術與人文之教材內容多以「媒材-技法」
    及精緻藝術的傳統教學為主,因此,學校的藝文課程往往與日常生活脫節。雖然
    1
    自民國八十七年以降,九年一貫藝術與人文課程強調藝術、文化以及生活的結

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