文档预览： 学生智力类型的转变情况.高一化学知识量增加,概念抽象...怎样编制化学教案化学教案是以课时为单位设计的化学教学...4.了解教学的物质条件,包括实验器材,实验方案以及教学... 点击下载

文档预览： 高一化学教案:物质的量的浓度[第二课时]. PDF转换可能丢失图片或格式，建议阅读 原文 http://www.100test.com/html/58/2011_58175_c38.htm. 教学设计示例二第 ... 点击下载

文档预览： 确告知学生。 我在教高一化学“物质的量”这一课时．首先向学生讲明这. 一 ... 上课前总 是先把教案熟记．讲课时就别. 提怎样来注意学生课堂上的表现了． ... 点击下载

文档预览： 指定了物质的量的容量性质即成为强度性质，如摩尔热容。 三、热力学平衡态. 当 体系的诸性质不随时间而改变，则体系就处于热力学平衡态，它包括下列几个平衡：. 1. ... 点击下载

文档预览： 化学反应中的质量. 关系和能量关系. 第1章. 无机化学多媒体电子教案 .... -1. 摩尔 质量. 某物质的质量(m)除以该物质的物质的量(n). M = m/n. M的单位kg·mol-1 ... 点击下载

文档预览： （1）在电极上析出或溶解的物质的量与通过电化学体系的电量成. 正比，即. ΔW=εQ= εIt. 式中：ΔW为析出或溶解的物质的量，g（克）；ε为比例常数（电化. 当量），g·C-1；Q ... 点击下载

文档预览： 溶质B的物质的量与溶剂A的质量之比称为溶质B的质量摩尔浓度，量纲是mol?kg-1 。这. 个表示方法的优点是可以用准确的称重法来配制溶液，不受温度影响，电化学 ... 点击下载

文档预览： 3）用Whatman 1 号滤纸过滤溶液，滤液可从下水道丢弃； .... 吸收和溶液中物质的量 相关，因而它可以被用来测定溶液中物质的量。 ... 波波长和物质的化学性质 ... 点击下载

文档预览： 教学方法和手. 段. 1) 授课全部用多媒体电子教案，告别了传统的粉笔加黑板的单一 教学模 ... 系内各物质的量相应地有微小的变化（设无非体积功），则 ... (4-1-5). 其中 μB是参与反映的各物质的化学势。?rGm: 等T,P反应的自由能随反应进度ξ的变化或 当d ... 点击下载

文档预览： 式中的求和项，是对存在于系统内的所有化学物质而言的，下标ij n ≠ 表示除第i 种 化学物质外所. 有其它化学物质的量都保持不变。 式（4-3）是均相敞开系统的热力学 ... 点击下载