全国高校师资网络培训主讲教师教学设计方案表
教学设计方案描述
课程名称 土木工程地质
学科分类 工学(一级)土建类(二级)
开课时间 2011年6月27日-28日 实际培训天数 2天
培训课程介绍
(请补充)
请您补充1.本学科、专业情况介绍;2.具体到本次培训的主要内容和特色介绍 (300字左右即可).
《土木工程地质》课是土木工程专业的一门技术基础课,其主要目的是通过本门课程教学,使土木工程专业学员能够掌握工程地质各个方面的基本知识,能够读懂相关地质资料,并能根据地质资料进行工程设计、工程优化和工程变更.其学习内容既是全面的,又是基础的.其主要内容包括基础地质、工程地质、岩土工程地质问题和岩土工程勘察四大部分.基础地质部分包括矿物岩石、地质构造、地质图、地表水和地下水的地质作用,工程地质部分包括岩土工程性质、特殊土工程性质、不良地质和工程地质勘察,岩土工程地质问题部分包括地下洞室工程地质问题、地基工程地质问题和边坡工程地质问题,岩土工程勘察部分包括勘察内容、勘察方法、试验和观测、勘察文件编制.由于地质条件是千变万化的,没有完全相同的地质条件,土木工程技术人员在面对工程地质问题时,必须运用基本理论具体情况具体分析,灵活运用所学知识.因此,工程地质课程的学习重在掌握基本理论、基本方法和基本技能,重在培养观察问题、分析问题和解决问题的能力.在课程讲授的过程中,应该始终注意贯彻这两个基本原则.
本次培训的重点在以下几个方面:
1. 课程建设特点及要求
2. 课程重点和难点
3. 课程知识点
4. 课程主要内容讲授
5. 实践性教学环节
6. 辅助教学方法
7. 考试要求
培训内容及日程安排
第一天 上午
(8:30-12:00)
目标建立学员对本门课程的深入、全面理解,了解课程的建设思路、理念及经验. 主讲教师
集中培训 质量工程建设背景下的本课程建设情况
主讲教师关于教学改革的基本理念和方法的思考
主讲教师对本门课程的理解及教学设计、教学设计思想、教学方法等
教学设计
课程知识点介绍
课程重点、难点介绍
第一天 下午
(2:00-5:00) 目标对本门课程教学过程中的难、重点进行深度剖析,明确解决思路;通过相对细致的案例分析和现场示范课等形式,使学员能够掌握实际教学要点. 主讲教师
集中培训 (请主讲教师根据所授课程具体情况设计,可采取难重点讲解、说课、示范课等形式,重在教学设计,涉及如:如何和学生互动,案例讲解,研究性学习,如何进行多媒体课件的有效辅助实际教学,课堂教学方法和技巧等内容)
第一章主要内容教学
第二章主要内容教学
第二天 上午
(8:30-12:00)
目标1. 对本门课程教学过程中的难、重点进行深度剖析,明确解决思路;通过相对细致的案例分析和现场示范课等形式,使学员能够掌握实际教学要点.(8:30-10:30) 主讲教师
、全体学员
2.主讲教师提讨论题,各班级进行班级讨论:引导学员理解并发现问题,增加学员之间的交流、互动.(10:30-12:00)
集中培训
2小时 1. (请主讲教师根据所授课程具体情况设计,可采取难重点讲解、说课、示范课等形式,重在教学设计,涉及如:如何和学生互动,案例讲解,研究性学习,如何进行多媒体课件的有效辅助实际教学,课堂教学方法和技巧等内容)(8:30-10:30)
第三章主要内容教学
第四章主要内容教学

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