具备第点得1分；
第点得2分；
第点得2分。
2、加强对青少年科技教育的理论研究，定期开展科技教育教研活动；每年有指导科技教育活动的科研成果在区级以上交流。
6
具备第点得2分
第点在区级交流得2分，市级交流得3分，市级以上交流得4分，最高得4分，不重复加分。
3、将教师科技教育实绩作为业务考核、职称评聘依据之一；能配备动手能力强、勇于创新的教师担任科技特色项目的指导教师；有一支稳定的科技骨干教师队伍。
6
每点各得2分。
三、创建校园科技创新文化，加强科技教育的主渠道工作
（16分）
1、注重校园科学创新文化的积淀与创建，注重办学优势资源整合，营造良好的科学教育的人文环境和氛围。
4
视科学教育氛围酌情得分。
2、重视相关学科与科技教育的有机结合；推进拓展性、研究性课程建设，创建课改科普领域的特色和亮点。
5
具备第点得2分；科技辅导员工作者在专业学科课改获县级奖项得1分，市级奖项得2分，省级或以上得3分。
5
3、根据学校的科技特色项目，能自编科技类辅导教材；开设校本科技课程；每周安排1至2课时的科技类活动课。
7
有辅导教材得2分；有校本课程得2分；每周安排1课时得2分，2课时得3分。
四、拓展科技教育的领域，广泛开展校内外科技或科普活动
（27分）
1、能结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科普教育活动，如讲座、竞赛、观摩、参观考察、论文研讨会等；每年有开展主题科技节；师生广泛参与，参与率达80％以上；并涌现一批热爱科技活动的学生。
8
以科普为主题开展一次活动得0.5分，最高得2分；具备第点得2分；参与率达80%以上得2分，未达到不得分；具备第点得2分。
2、积极组织学生参加各项科技竞赛；在区级以上青少年科技竞赛中（如市、区青少年创新大赛、青少年信息学奥林匹克竞赛、科技节等有奖活动）取得优异成绩。
10
具备第点得3分；
区级科技竞赛一等奖一人次得1.5分，二等奖一人次得1.0分，三等奖一人次得0.5分，市级一等奖一人次得3分，二等奖得1.5分，三等奖得1分，最高得7分。
3、引导学生结合社会实践，积极参与科普宣传活动。帮助与指导学生开展科技类的课题研究。
5
酌情得分。
4、学校要建有科技社团或兴趣小组；各社团或小组做到活动有计划，并建立检查、记录、评定制度。
4
每点各得2分。
五、争取社会支持，保障经费专用。
（17分）
1、学校要有一定的专项科普经费；多渠道筹措资金,用于科普教育活动和改善科普设施；保障科普经费必要的投入。
7

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