连起来说。
[评价]
认识生字
1学生自渎课文，用自
己喜欢的方法认识生字。
。
2、四人为一小组，把自
己不熟悉或不认识的字
再互相教一教，认一认。
3由组长组织并检查本
组同学的认字词情况。
师检查认字卡片，抽
查，开火车读。
学习课文
1听师范读课文，标示
课文有几个自然段。
2分段朗读课文
[评价]
3学生在小组内读文，
质疑， 。
如：（1）私塾 照例
摇头晃脑
鸦雀无 （5）为什么孙中山一
看老师板书
齐读课题。
回忆课文内容，并
回答问题。
自由读课文并画出
生字词，读一读。
小组内互教互认生
字。
组长组织同学并检
查认字情况。
以多种形式认读生
字
听老师范读课文，
标示出自然段。
读课文
在小组内质疑、解
题。
举例 、释疑

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