我认为小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯.这样我总体概括下如何去做好几方面: 一、良好的听的习惯 学习英语是以"听"起步的,"听"是"说"的前提,没有"听",就无从模仿"说".只有听得精,听得懂,才能说得准,说的好. 听分为: 1、听教师说 仔细地听教师的示范发音,有助于学生更好地接受新知识. 2、听他人说 用心地多听他人说英语,有助于培养学生对英语的敏捷反应. 3、听录音说 认真地多听不同的示范发音,有助于学生听力能力的提高. 二、良好的说的习惯 我们现在所用的新教材为"说"提供了良好的素材,课文所选的内容都来源于学生学习及日常生活,是学生所熟悉的.因此,教师应抓住时机,用好教材,培养学生良好的说的习惯.对于差生以及不爱回答问题的学生可多加提问,难度适宜,及时表扬,鼓励他们积极发言. 另外,还应提醒学生注意,说话时要求声音清楚、响亮.不低着头,或眼望天花板,或看窗外,要面对听者,举止要自然,从小养成良好的说的习惯. 三、良好的读的习惯 朗读英语也是学习英语的主要内容之一.学生朗读英语好与差,很大程度上取决于老师的示范.因此,教师必须十分注意范读和领读,尽量与标准音带取得一致,领读前,在课文上标上升调、降调、重读等,那么在朗读时就容易了.另外,如果上新课,一般不宜请学生领读课文,抽读新授单词、句子等,也请好学生先作示范,防止一个错、错一片.有的学生朗读时语速有明显的拖音,偏慢.为此,可教他们打节奏的方法,慢慢纠正,刻意培养学生良好的读的习惯. 四、良好的写的习惯 在学生书写之前,首先要让学生明白书写时坐的姿势,握笔方法不正确会影响书写质量与速度,书写马虎也会影响学生对知识的掌握程度.其次要指出书写英文斜体时,纸可以稍向左斜放.英语的书写要坚持不懈地抓,使学生养成良好的书写的习惯. 总之,小学生学习英语,主要通过课堂教学形式,通过教师的组织与调控.因此,教师必须十分重视良好学习习惯的培养.