Excel在财 理中的应用》课程标准
课程 ：020111
适用专业：会计专业和税务专业
一、课程概述
（一）课程性质
本课程是会计专业的专业核心课程，是一门融合Excel基础知识和会计及财务 专业知识的交叉学科的综合型、应用型课程。在学习本课程时，要求学生已经具备一定的 机上机操作能力及会计和财 理专业知识。通过本课程的学习，可以让学生不仅了解Excel的基础功能，而且还能借助Excel软件处理财务会计数据，能自主运用Excel 在会计和财务 工作中遇到的常见问题。
（二）课程设计思路
以“工作任务”为导向，学生在做中学，通过借助Excel软件完成财务会计工作中数据处理的常见工作任务。让学生学会分析财务会计日常工作任务，学会运用Excel工具软件进行常见数据处理，最终完成工作任务。
二、课程培养目标
通过本课程能使学生在完成工作任务的过程中了解、熟悉Excel软件的基本操作，并能利用Excel建立会计数据筛选、分类汇总、数据透视等基础处理，并能够编制员工工资表、固定资产及折旧明细表、建立会计凭证、会计账簿及财务报表等常见、基本会计数据处理业务，顺利完成烦琐而复杂的会计核算及财 理工作，使得工作效率和工作质量得以提高，为将来所服务的企业在竞争中创造优势。并配合相关课内实验及后续的拓展实训，掌握Excel完成会计和财 理中的各项日常工作任务。
（一）能力目标
1、会对Excel的窗 面和工作对象等进行基本操作；
2、会创建一般的Excel表格；
3、会用Excel美化表格；
4、会使用Excel插入图型形象化表格；
5、会进行财务数据的汇总与分析；
6、会使用Excel的各种常见公式和函数；
7、财务表格的打印格式设置；
8、会使用Excel的控件和宏编制命令和自定义函数；
9、会用Excel编制差旅费报销单、工资表、固定资产及累计折旧明细表、本量利分析表等日常财务表格；
10、会用Excel进行日常账务核算和编制财务报表。
（二）知识目标
1、掌握Excel软件的安装、基础使用及界面窗 局知识；
2、掌握Excel有关工作表创建、数据类型、数据录入、有效性等操作知识；
3、掌握利用Excel单元格格式、表格样式及条件格式等操作知识；
4、掌握利用Excel表格插入饼图、柱图、折线图等常见图形，以及对图形进行美化的操作知识；
5、掌握利用Excel进行数据排序、筛选、分类汇总，以及创建数据透视图表的相关操作知识；
6、掌握利用Excel各类常见公式与函数进行批量数据运算的知识；
7、掌握利用Excel对财务表格进行打印格式设置的常见命令；
8、掌握利用Excel控件和宏编制命令的相关知识；
9、掌握利用Excel建立差旅费报销单、工资表、固定资产折旧计算表及本量利分析表等的相关操作知识；
10、掌握利用Excel进行日常财务核算并制作会计报表的相关操作知识。
（三）素质目标
借助Excel软件，完成对数据的基本处理、分析和 操作，并具有在会计和财务 工作中的应用能力，使用并利用常见的Excel软件 实际问题的能力。
学会Excel 软件“帮助”， 遇到的问题，提高分析、解决问题的能力。
三、与前后课程的联系
本课程是在开设计算机应用基础、出纳实务、会计实务模拟、税收实务、投融资业务核算、采购与付款业务核算、成本会计、统计、财 理等相关专业课程之后的一门应用型核心专业课程，能很好地作为工具解决上述课程中的实际问题，巩固上述课程的基本知识，能更好地把上述课程的知识转化为解决实际问题的能力。
四、课程教学内容设计与学时分配
表1. 主要内容与学时分配
序号
能力
工作
主要知识点
教学内容
教学活动
学时
备注
目标
任务
设计
1
会对Excel的窗 面和工作对象等进行基本操作
(1)认识Excel软件的功能特点；(2)熟悉Excel的操作界面；（3）认识工作表、工作簿和单元格；(4)了解Excel的常用技巧和快捷方式。
要求学生掌握任务栏、菜单栏、工具栏、水平垂直滚动条、工作表、工作簿、单元格及常见快捷方式操作知识。
用PPT将Excel2007软件的相关功能特点、操作界面及工作表和工作簿的结构等展示给学生，并要求学生进行相应操作，布置课堂任务要求学生限时完成。
教师用PPT演示完毕后，让学生进行上机实际操作
2
　
2
会创建一般的Excel表格
（1）创建工作表；（2）数据有效性设置；(3)录入数据；（4）进行数据保护
要求学生掌握工作表的创建、数据的录入、数据有效性的命令、数据保护命令等操作知识。
用PPT向学生展示相关工作任务和操作要点及操作步骤，然后并要求学生进行相应操作，布置课堂任务要求学生限时完成。
教师用PPT演示完毕后，让学生进行上机实际操作
2
　
3
会用Excel美化表格
（1）单元格格式设置；（2）自动套用单元格格式和表格样式；（3）设置条件格式。
要求学生掌握单元格设置、单元格格式、表格格式、条件格式设置等相关操作知识
用PPT向学生展示相关工作任务和操作要点及操作步骤，然后并要求学生进行相应操作，布置课堂任务要求学生限时完成。
教师用PPT演示完毕后，让学生进行上机实际操作
2
　
4
会用Excel插入图形形象化表格
（1）会使用Excel插入折线图、柱形图、饼图等常见图型；（2）会对插入图形进行编辑修改。
让学生掌握插入图表命令、编辑图表命令。
用PPT向学生展示相关工作任务和操作要点及操作步骤，然后并要求学生进行相应操作，布置课堂任务要求学生限时完成。
教师用PPT演示完毕后，让学生进行上机实际操作
2
　
5
会进行财务数据的汇总与分析
（1）数据排序；（2）数据筛选；（3）数据分类汇总；（4）数据透视表和数据透视图。
让学生掌握数据排序、筛选、分类汇总、数据透视等相关操作知识。
用PPT向学生展示相关工作任务和操作要点及操作步骤，然后并要求学生进行相应操作，布置课堂任务要求学生限时完成。
教师用PPT演示完毕后，让学生进行上机实际操作
2
　
6
会使用Excel的各种常见公式和函数
（1）公式的创建和编辑；（2）公式的错误显示；（3）折旧计算、货币时间价值计算以及投资决策中常见指标 函数创建的实际操作。
让学生掌握插入公式、编辑公式、单元格相对引用和绝对引用、常用固定资产折旧计算、时间价值计算以及常用投资决策指标计算公式的编辑操作知识。
用PPT向学生展示相关工作任务和操作要点及操作步骤，然后并要求学生进行相应操作，布置课堂任务要求学生限时完成。
教师用PPT演示完毕后，让学生进行上机实际操作
2
　
7
会使用Excel打印表格
（1）对表格进行页面布局设置；（2）进行表格打印预览；（3）修改表格的打印属性设置；（4）对表格拟打印部分设置打印区域；（5）对表格进行快速打印。
让学生掌握页面布局设置、打印预览、打印属性设置、打印区域设置及快速打印等相关操作知识。
用PPT向学生展示相关工作任务和操作要点及操作步骤，然后并要求学生进行相应操作，布置课堂任务要求学生限时完成。
教师用PPT演示完毕后，让学生进行上机实际操作
2
　
8
会使用Excel的控件和宏编制命令和自定义函数
（1）向工作表添加控件；（2）在工作表中录入及调用宏。
让学生掌握Excel2007的开发工具、控件、宏等相关命令的编辑和调用知识。
用PPT向学生展示相关工作任务和操作要点及操作步骤，然后并要求学生进行相应操作，布置课堂任务要求学生限时完成。
教师用PPT演示完毕后，让学生进行上机实际操作
2
　
9
会用Excel编制差旅费报销单、工资表、固定资产及累计折旧明细表、本量利分析表等日常财务表格
编制差旅费报销单
让学生掌握表格布局、表格格式和数据有效性设置等相关知识。
用PPT向学生展示相关工作任务和操作要点及操作步骤，然后并要求学生进行相应操作，布置课堂任务要求学生限时完成。
教师用PPT演示完毕后，让学生进行上机实际操作
2
　
编制工资表
让学生掌握条件语句函数套用、跨工作簿的数据引用等相关命令操作知识
2
　
编制固定资产及累计折旧明细表
让学生掌握条件语句命令套用、单元格绝对引用和相对引用、各种数据类型的运算规则设置等相关操作知识。
2
　
编制本量利分析表
让学生掌握跨工作簿和工作表的数据引用、插入图表、编辑公式等综合性操作知识。
2
　
10
会用Excel进行日常账务处理和报表编制
编制会计科目表和会计凭证
让学生掌握单元格格式设置、数据类型选择、数据查询等相关操作知识。
用PPT向学生展示相关工作任务和操作要点及操作步骤，然后并要求学生进行相应操作，布置课堂任务要求学生限时完成。
教师用PPT演示完毕后，让学生进行上机实际操作
2
　
编制会计账簿
让学生掌握单元格格式设置、公式编辑等相关操作知识。
2
　
编制资产负债表和利润表
让学生掌握单元格跨工作表和工作簿引用知识。
2
　
编制现金流量表
让学生掌握单元格格式设置、打印格式设置、公式编辑等相关操作知识。
2
　
总学时
32
　
五、教学评价
（一）考核、评价方式
本课程的考核评价方式主要有：日常考核占60%、期末考试占40%。
日常考核包括：出勤情况（占10%）、工作任务完成情况（占30%）、课后作业（占20%）。其中出勤情况根据花名册来 ，工作任务完成情况根据课题任务完成情况及课题问答情况为依据进行考核，课后作业根据课后作业完成情况进行考核。
从学习的角度看，Excel在财 理中的应用属于操作性很强的知识。因而每节课上机操作是必须的，每次课都安排多个工作任务，将能力目标和所需操作知识都嵌套在工作任务中，以任务驱动教学法由浅及深，由简至繁设计了对应的上机操作任务。日常考核就是从对学生工作任务的完成情况及课堂提问来评价学生的工作任务组织能力、学习态度、协作沟通能力、专业知识掌 多方面的能力素质，完成对学生的日常考核。
从教学改革的结果看，考核的形式发生了变化，从过去的期末一 试转向平时多次项目考核方式。学生都是积极主动要求老师先检查自己的实验数据，学习兴 明显提高，32学时的课程，学生主动学习兴趣较高。
Excel在财 理中的应用期末考试按教务处要求安排，考试内容设计力求引导学生领会Excel操作要点、熟练掌握财务核算和财务 专业知识，能够将财务核算和财 理专业问题用Excel软件来实现。
（二）考核标准
1、上机考核
（1）以学生为中心，以工作任务为载体，可以向老师提问，鼓励学生分组讨论；
（2）上机考核采用由浅及深的递进式工作任务考核方式，具体包括：①Excel操作单项命令分项操作②差旅费报销单、工资表、固定资产与折旧表以及本量利分析表综合性工作任务考核③会 目设置、会计凭证设置、会计账簿设置任务操作④报表编制操作。其中，前一个项目的操作，是完成后一个项目的前置能力要求，学生需要连过4关，才能完成本课程的全部工作任务；
（3）以每个学习情境上机操作形成的实验数据文件，作为考核的依据，占总成绩的30%。
2、课后作业
要求学生完成课后练习，作为知识点的补充，占总成绩的20%；
3、出勤情况考核
根据花名册记录的学生出勤情况，对学生学习态度进行一定程度的考核，占总成绩的10%；
4、期末考试
期末笔试考核，教务处统一安排。作为Excel软件操作特性和财务 相关专业知识应用结合的总结，占总成绩的40%。
六、教学资源
（一）教材选用
Excel在财 理中的应用市面可用教材较多，各教材的侧重点和难度差异较大，如有的教材侧重于在投资决策中的应用，有的教材基于Excel2003版编著的，有的教材基于Excel2007版编著的，有的教材侧重于在管理会计中的应用，有的教材侧重于在财务会计中的应用。目前Excel2007已经逐渐替代2003版成为主流，我系会计和税务专业学生侧重于财务会计类课程的学习，而对于财 理中投资决策则相对学得较为浅显，因而本课程宜选用以Excel2007作为操作软件、内容相对浅显，且侧重于财务会计核算及辅助核算的教材。最终本课程选用机械工业出版社出版、航天信息培训学 著的、刊号为ISBN 978-7-111-28540-3的《Excel在财 理中的应用》（2009年11月第一版）作为教材。
（二）主要学习资料
1、工作任务及课后习题由教师根据实际需要自行开发设计；
2、Excel2007软件帮助；
3、相关财务会计及财务 专业知识可参见会计准则及专业教材的相关规定和 ；
4、各高职院校相关课程的教材和精品课程资料。
（三）课程网站
目前尚未建立本课程的网络课程资源。
（四）实训教学条件
表2. 校内实训条件
序号
实训室名称
主要教学设备配备标准
完成的实训项目
备注
1
财会系实验室
机网络实验环境
ERP业务核算
52台电脑