供暖通风与空调工程技术人才培养方案 (地源热泵工程技术方向) 1、【专业名称】 供暖通风与空调工程技术 2、【招生对象】 全日制普通中学高中毕业生、职业中学毕业生、中专毕业生 3、【学习年限】 学制三年 4、【人才培养目标】 培养德智体美全面发展, 具有诚信品质、敬业精神和责任意识,具备较强的实践能力、创新能力和就业能力,掌握供暖通风与空调工程技术专业基本知识、生产操作技能和对地源热泵机组、中央空调及其它制冷设备进行安装、调试和运行监测的职业能力和职业素养,面向供暖通风与空调工程技术行业,从事暖通空调工作的高素质技能型人才. 在实际培养过程中坚持工学结合,"岗位引导式"人才培养的教学模式.以供暖通风与空调工程技术为核心的岗位技能为中心,培养具有高尚职业道德和健康体魄以及科学的创新精神;能够适应暖通空调行业一至二个岗位工作,一专多能,在特定岗位上有一技之长,能实现目标岗位的零距离结合的合格人才. 5、【职业范围】 职业范围 就业岗位 暖通设备制造与营销、地源热泵设备制造与营销、中央空调设备制造与营销、家用空调及制冷设备制造与营销、暖通设备安装调试及运行管理、地源热泵及中央空调设备安装调试及运行管理、冷藏库系统安装调试及运行管理、家用冰箱空调维修、汽车空调维修、水暖工程施工、锅炉供热设备制造、安装及调试及运行管理等单位 设备制造与营销 设备安装、调试及运行管理 6、【人才规格】 ⑴基本素质 具有从事本专业工作的安全生产、环境保护等意识; 具有良好的思想品德、心理素质及健康的体魄; 具有扎实的数理化、计算机、外语基础; 具有按项目要求收集相关资料的能力; 具有团队合作、协调人际关系的能力; 具有一定的创新能力; ⑵专业技能和知识 具有识图、制图、计算机应用的能力; 具有审查暖通空调工程设计图纸和技术文件.组织本专业工程项目施工全过程的技术管理能力; 具有编制安装工程概、预、决算能力; 具有保证暖通空调系统正常、安全、经济运行的管理能力; 具有暖通空调工程设计的基本能力; 初步掌握制冷工、通风工、管道工的基本操作技能; 具有能胜任暖通空调专业工作岗位,具有解决实际问题的专业能力; 具有一定的书面、口头表达和业务洽谈能力;具有合作共事和一定的组织管理能力; 具有阅读和翻译本专业外文资料的初步能力 7、【课程结构】 高等数学、英语、毛泽东思想、邓论、三个代表、 思想道德修养与法律基础、大学生应用文写作、 计算机基础、就业指导、体育、计算机基础 公共基础课程 建筑制图与识图、电工电子、热工理论基础、流体力学泵与风机、机械基础、热源与供热工程、通风工程、空调制冷技术、建筑给排水、空气调节、暖通空调施工技术、计算机辅助设计及应用(暖通)、热工测量与自控、安装工程概预算、专业外语(暖通)、地源热泵工程技术与管理、地源热泵系统工程技术规范 专业课程8、〖主要课程简介〗 主要课程 课程主要内容 技能考核项目及要求 1、流体力学泵与风机 流体静力学,一元流体动力学,不可压缩流体动力学,绕流运动,孔口和管路计算的基本理论,气体射流,相似性原理和因次分析以及常用泵与风机的原理和特性. 最终成绩=平时学习成绩(20%)+实习实训(10%)+卷面考试成绩(70%) 2、空调制冷技术 单级蒸气压缩式制冷系统的人工制冷基本原理、设备构造及性能,制冷设备的选择、计算,运行调节的方法.了解常用的空调冷水机组、冷库机房、溴化锂吸收式制冷装置的基本结构和工作原理、工艺流程. 最终成绩=平时学习成绩(20%)+综合测评(40%)+技能测试成绩(40%) 3、空气调节 集中式空调系统与半集中式空调系统的基本构成、原理、工程设计方法以及工程应用. 最终成绩=平时学习成绩(20%)+综合测评(40%)+技能测试成绩(40%) 4、通风工程 研究生产、生活空间中有毒有害气体、粉尘和气候条件(高温、高湿)控制,创造良好的生产环境和保护大气环境. 最终成绩=平时学习成绩(20%)+卷面考试成绩(80%) 5、地源热泵工程技术与管理 热泵的原理、地源热泵系统分类、工作原理及特点、蒸汽压缩热泵机组的分类及特点、地源热泵系统的设计、地源热泵系统的工程管理与施工、地源热泵系统的运行维护管理等. 最终成绩=平时学习成绩(20%)+综合测评(40%)+技能测试成绩(40%)