成都职业技术学院
国家骨干高等职业院校建设方案
二〇一二年八月
目 录
第一部分 方案概要
依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》精神，按照教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教字〔2006〕14号）、教育部、财政部《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》(教高〔2010〕8号)等文件要求，结合四川及成都市“十二五”规划、成都职业技术学院“十二五”事业发展规划，经过地方行政部门、相关行业协会、企业和院校共同论证，形成成都职业技术学院国家骨干高职院校项目建设方案。
本方案的编制和实施，以全面提高人才培养质量为目标，以创新“政、行、企、校”办学体制机制为突破 以改革工学结合人才培养模式与课程体系为核心，以多元参与的质量评价机制及整体教学改革为支撑，以“双师型”教师队伍和校园信息化建设为保障，深化教育教学改革，加强对外交流与合作，提高人才培养质量和办学水平，提升社会服务能力。
办学体制机制建设。立足地方高职院 办学实际，充分发挥地方政府主导的优势，将合作办学体制和合作育人机制落实到专业建设上，针对我院三个重点专业（群）所对应的产业行业需求，探索“引进来”、“走出去”两条路径，构建“高新区成职软件教育园”、“成都旅游职教集团”、“艾米奇商学院”等三种不同形式的校企合作体制机制创新模式。通过建设，形成由“政府主导、行业指导、企业与学校深度互动的，以学生为中心的合作办学体制和合作育人机制，显著提升人才培养质量和社会服务能力。
专业建设。在着力建设软件技术、酒店管理、电子商务三个中央财政支持的重点专业的同时，确定会计电算化、工程造价、护理三个配套建设专业，带动全院专业整体发展。丰富并完善基于“区院融合，三维实践”的人才培养模式，从产业需求和办学条件出发，建立专业建设动态机制，优化或重构课程体系，加强学生职业素质培养，校企合作建设校内外生产性实习实训基地，加强人才培养质量监控，与境外相关院校或企业建立一批合作项目，结合成都产业需要和构建现代职教体系需要，不断提升服务能力。
其他项目建设。开展“教师进企业、企业骨干进课堂”的“双进”工程建设，使“双师结构”的教学团队更加合理，加大高层次人才队伍建设和中青年专业骨干教师的培养力度。着力推进校园信息化建设，在全院范围内建立一套较为完善的、全面的、规范化的、适应现代教育教学与行政办公运作模式与需要的制度和工作流程。建立适应校企深度合作、工学结合的教学组织与管理运行机制，构建政、行、企、校多元参与的质量评价机制，以YBC成都创业学院为载体，实现重点专业和其他专业人才培养的拓展，提升学生创新、创业能力、可持续发展能力；面向社会培养创新创业人才，助力成都市创业型城市建设。
通过三年的建设，学院在校企合作办学体制机制创新方面取得显著成效，服务地方主导产业的能力显著增强，师资队伍得到明显优化，以学生为中心的人才培养质量全面提升，国际交流与合作取得显著成果，在全省乃至西部起到示范作用，成为特色鲜明、办学质量优良的全国一流高职院校。
本方案所有项目资金预算为10357万元。其中，中央财政支持1900万元，地方财政投入4500万元，行业企业投入1232万元，学院自筹2725万元。按照《教育部财政部关于国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法的通知》(教高〔2007〕〕12号)要求，根据建设任务和进度安排，对建设项目资金进行了分配，提出了各阶段的建设目标、进度要求及验收指标，制定了项目建设的保障监 施。
第二部分 建设背景与基础
一、学院概况
成都职业技术学院是由成都市人民政府举办的高等职业院校，具有30年举办职业教育的历史，2003年正式举办高等职业教育，2006年被确定为中央财政支持的国家级实训基地和四川省学分制试点学校，2007年在教育部高职高专人才培养水平评估中被评为优秀级，2010年被确定为省级示范性高职院校和国家骨干高等职业院校建设单位。
学院结合成都奋力打造西部经济核心增长极，建设城乡一体化、全面现 、充分国际化的世界生态田园城市的需要，确立了“打造成都现 务业人才培养基地”的办学定位，构建了软件及电子信息、旅游、电子商务及房地产、金融等适应成都现代服务业需求的专业集群，共40余个专业。
学院是成都市现代服务业类龙头职业院校，是成都高职中专学会理事长单位，牵头组建成都旅游职业教育集团，不断开展中高职衔接、实训基地共享、中高职师资培训等工作，在成都职业教育中努力起到示范带动作用。

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