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中学特色教育
强特色促转型 闵行区教育新一轮发展渐入佳境
让教育成为“最有价值的准备”，这是闵行人对历史的承诺，也是闵行教育人对 的兑现。
为闵行经济和社会发展储备人才，为百姓成就教育改变命运储备能量，为人的全面发展储备机会，闵行教育在“准备”的路上，勇敢探索，智慧前行。
闵行从2009年召开区教育工作会议以来，面对人口大量导入和外来务工子女剧增的严峻现实，面对百姓持续高涨的教育需求，面对教育内涵发展的新的任务，交出了一份“有准备”的出色答卷。
闵行区面积372平方公里，常住人 250万，其中本区户籍人口120余万，现辖9个镇、3个街道和1个市属工业区。区内基础教育各类学校340余所，在校学生近21万名，教职员工1万9千多名，约占全市基础教育总量的1/9。
闵行区自“撤二建一”20年来，历届区委、区政府高度重视教育工作，始终把教育放在优先发展的战略地位，把发展教育作为促进区域整体发展“最有价值的准备”和“最有生机的动力”。
闵行区教育局局长王浩说，近年来，闵行区在上世纪九十年代区域性整体推进素质教育取得成效的基础上，坚持“保均 重内涵、强特色、促转型”的教育发展策略，举全区之力，围绕“教育基本公共服务均等化、规范和完善学前教育发展、义务教育优质均衡发展、高中多样化特色化办学、特殊教育全纳性发展、职业教育与学习型城区建设”的发展目标和教育信息化、教育国际化等区域教育的发展特色，积极探索区域教育现 之路，在教育规模超常规扩张的同时，持续提升政府教育公共服务能力和各级各类教育质量，提高城乡基础教育一体化水平，取得了长足的进步，教育发展为区域经济社会发展打下了良好的基础。
诚心诚意：办人民满意的教育
教育是社会所需，也是百姓所求。闵行区始终把办人民满意的教育作为自己的崇高使命和责任所在。政府认真履职，采取多种措施，提升教育公共服务水平
数据闵行教育02011年全区教育财政拨款为23.2亿元，2012年为25.35亿元,2013年年初预算为27.38亿元,拨款总量逐年增加。教育财政拨款第一次达到占区财政支出的15%。02009年以来，新建中小学、幼儿园70所，新增占地面积83.06万平方米、建筑面积53.64万平方米，新开办学校全部实现了标准配置。
规划引领清晰区域教育发展路径0闵行区在“十一五”、“十二五”国民经济和社会发展总体规划中，围绕建设城乡一体化新城区的总体目标，提出了“各级各类教育优质、均衡、协调、可持续发展，基本实现教育现 ，基本建成学习型城区，教育总体发展水平位于全市先进行列”的教育发展目标。
多年来，闵行区基于对区域教育发展水平定位、教育需求分析和教育质量标准设定的思考，提出了加快区域教育现 建设的工作思路与框架：以“幸福校园”为愿景，以“智慧传递”为内涵发展工作机制，以“三新”（“新基础”、新课程、新技术）为背景、以“三化”（国际化、信息化、优质化）为途径、以三个重点项目（中小学生数字化学习平台建设、基础教育质量绿色指标评价系统、区域推进基础教育国际化的路径与策略研究）为抓手，推进区域教育观念现代化、课程现 、教育技术现 、教育管理现 和师资队伍现 ，最终实现“让闵行每个孩子健康快乐成长”的核心目标。
这样的顶层设计，明 体现区域发展特色的教育发展定位、实施路径、任务和项目，引领推动闵行教育现 发展进程。
加大投入扩大教育资源总量
几年来，区政府把依法增加财政教育经费投入，作为政府公共服务职能的重要指标予以落实，通过完善教育经费区、镇两级统筹与分配机制，确保教育财政拨款“三个增长”，为教育重点项目建设提供有力的经费支撑。
不断扩大教育资源总量，是闵行区政府适应社会发展新形势，克服各种困难，支持教育快速发展的重要举措。近几年，区政府将“校安工程”作为实事项目，区、镇两级政府共投入资金6个多亿，共完成73所学校的抗震加固“校安工程”，加固校舍面积近43万平方米。校舍维修改造，共投入1.29亿元。
对引进的中心城区优质教育资源，在公建配套标准基础上增加投入，提高建设标准，如向明高中浦江校区、华师大紫竹教育园区等。目前，全区中小学全部达到市教委规定的一、二类学校标准，许多农村学校的硬件设施都超过了城区学校。
优质发展促进办学品质全面提升
一批百年老校传承优秀文化，新形势下勇于改革创新，辐射引领区域教育发展，如实验小学、明强小学、莘庄镇小学、浦江一小、颛桥小学等。众多“后起之秀”走特色发展之路，成为区域教育发展的中坚力量，如华坪小学、汽轮小学、闵行四中、七宝二中等学校以“新基础教育”实验推进学 理改革和办学特色创建；田园外国语小学推进“双语教学”特色建设，成为全市12所外语特色学校之一；平南小学的“零缺陷”服务质量文化助推学校成为“新优质学校”；蔷薇小学开展数字化学习方式变革实验，实施“电子书包”项目取得令人瞩目的成果；区教育学院梅陇附校开展“智慧教学”实践研究取得成效，改变了学校面貌；交大实小全员辅导理念下的“校队一体化”德育工作；还有文来初中、协和双语等一批民办学校，以其鲜明的办学特色，成为受地区居民欢迎的优质学校；等等。一些原先相对薄弱的学校也迎头赶上，发展态势良好。

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