简 报
编委:朱小闯 齐明砾 陈姗姗 伍玉魁
责编:朱小闯 2010年10月20日
目 录
年 度 总 结
在辅导中接受培训
培 训 感 言
思想政治课教师一定有自己的思想
学习在网络,收获在课堂
佳 作 欣 赏
生活 民主 情感
生活处处有政治
殊途同归
浅谈高中思想政治课评课中的问题及对策
学 员 建 议
远程教育还有需要改进的地方
热 帖 精 选
老师们为什么不喜欢别人听自己的课
上一节公开课对自己有用吗
女老师能教好政治吗
特 别 推 荐
《权力的行使需要监督》课堂案例评析
评课"六无"之我见
年 度 总 结
在辅导中接受培训
辅导教师 朱小闯
今年暑假以来,特别是开学以来,是我工作以来最忙碌的时期之一:我担任两个文科历届班220多人的政治课教学,每周12节课,并担任其中一个近120人大班的班主任;我作为学校副校长要进行常规的学校管理,而今年我又主管潜山中学百年校庆工作,庆典日就在10月16日,很多工作需要我亲自处理;同时,我又要上网与学员交流,批阅答卷.
忙碌,然而我却感到充实.现在,我担任班主任的班级秩序井然,教学工作有条不紊;校庆取得巨大成功,在县内外产生重大影响;远程培训工作也已于近日圆满结束.
今年的远程培训给我感觉是,学员的参与度空前提高,截止到11月22日,学员在论坛区发主题帖1600个,回帖6348个;在文章区发表文章2640篇;在答疑区提出并回答问题4834个.全省政治学科参训学员3386人,离线考试合格3317人,不合格69人.
远程教育的辅导工作是繁重的,但三年来我却乐此不疲,一个重要的原因是我在辅导中又接受了学员们的培训,在辅导得到不断的成长.学员是真正的英雄,学员中藏龙卧虎,他们的文章,答疑,回帖,考试往往令人眼前一亮,不禁惊喜.特别是今年的离线考试,除第三题"你认为在评课时最容易出现的问题有哪些 请列举出来,说明其原因并提出解决办法."可以在网上搜集到相关资料外,前面两题必须学员独立完成,这给了学员们发挥的空间,也展示了他们的才能.学员们八仙过海各显神通,纷纷交出了令人满意甚至是令人佩服的答卷.不是自谦,有些学员的文章,我是写不到那样的水平.今年培训中,学员的态度也有较大的改变,很多学员极其认真.离线考试的第一题是要求学员观看教学实录写评课心得,很多学员观课非常细致,写出的点评有理论支撑,有实践操作,点评自然使人信服.
通过今年的远程教育的辅导工作,让我感觉到交流的快乐,学习的快乐,成长的快乐.也让我感觉到,我们必须时时以谦虚之心,谦卑之姿,真诚地向同行学习."远程教育首席辅导教师"的称号不是意味着我们学习的结束,而是意味着我们学习的开始.
享受教育,享受人生.
培 训 感 言
思想政治课教师一定有自己的思想
安徽省石台中学政治组 孙苏迅
评课究竟评什么 怎么评 这是一个仁者见仁,智者见智的话题.看似小小的几十分钟的一节课,其实质是一项相当复杂的系统工程,它包含的信息,发生的变化实在是五彩缤纷,错综复杂.不同的教师根据各自的理解,从不同方面,不同角度会对同一节课作出各种各样的评述,甚至会使你莫衷一是.即所谓教学有法,但无定法;贵在得法,重在启发;适合学生,就是好法.
我一直认为一堂好的思想政治课,一定有自己的思想和看法,这是课堂的灵魂.最近听了几节年轻教师的公开课,印象深刻,更坚定自己的观点.
教学要"以学生发展为本",教学评价也要"以学生发展为本",但教学评价同时还要"以教师发展为本",没有教师的发展就没有学生的长远发展.既然每一位教师的专业化发展水平有差异,每一位教师的专业化发展定位有差异,那么对教师评课的标准也应该是有差异的.
科学的课堂教学过程是课堂教学策略的有机统一,关键看学生是否爱学,会学,善学.具体地讲就是看学生的学习兴趣是否得到激发,学生思维状态是否被教师激活,课堂教学目标的达成状态如何;看学生能否围绕教师提出的问题积极思考,提出自己的见解甚至进行质疑;看学生能否在教师的指导下主动参与不同的实践体验,不同程度地尝试自主建构知识概念;看学生能否积极融入全班或小组的集体性活动中,主动参与交流,与同伴友好合作,共同完成学习任务;看学生能否根据学习的需要自主地应用信息技术开展学习;看学生能否自主联系各种社会教育资源,突破时间和空间的限制,开展开放性学习活动.

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