大班家长公开课数学:《学习8的第一组加减》
设计者:汤笑笑
活动目标:
1.继续学习看一组实物图编应用题.
2.学习8的第一组加减.
3.继续用清楚的语言讲述算式所表示的图意.
活动准备:
教具:实物图(见图1-5),分合式,教学挂图.
学具:第一组:材料纸若干(图10)铅笔若干,第二组:材料纸若干(图11)铅笔若干;
第三组:材料纸若干(图12)铅笔若干;第四组:材料纸若干(图13)铅笔若干.
活动过程:
一,集体活动.
1.课前游戏:碰球,开火车.
2.学习8的第一组加法.
(1)出事实物图(见图1,2)学习8的第一组加法.
"谁会按照这两张图片的意思编一道应用题,想一想第三句话怎么说,要问我们什么问题
(出示图3).看看你们说的意思和图上的意思一样吗 谁能看着三幅图把应用题说一遍
谁会用一道算式表示这三幅图 (7+1=)7加1等于几 这道算式说的是什么意思 请把算式
读两遍."
(2)出事实物图(见图4,5)学习8的第一组减法.
"谁会按照这两张图片的意思编一道应用题,想一想第三句话怎么说,要问我们什么问题
(出示图3).看看你们说的意思和图上的意思一样吗 谁能看着三幅图把应用题说一遍
谁会用一道算式表示这三幅图 (8-1=)8减1等于几 这道算式说的是什么意思 请把算式
读两遍."
3.编应用题.
二,小组活动:
第一组:分隔点图并记录
"用短竖线将每排点子分成两份,每次分的都不同,就是每排竖线前面的点子数不能相同分.
一次用数字记一次,做好后把分合式读一遍.
第二组:看实物图按标记记录
先看图,按标记图填数字.填好后,再带标记读记录,最后里读分合式.
第三组:看算式计算
第四组:看图编应用题.
"和我们刚才一样,先按照三幅图连起来编一道应用题,然后用算式记录,再说说算式是怎样表示
这三幅图的,最后读一遍算式."
三,活动评价.
开课范围:园级
05.4