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    文档作者:walkinnet
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    理解与鉴赏 1.荡然无存 侵略者的野蛮和贪婪. 2.这句话采用了拟人的修辞手法,生动地刻画了两个强盗得意忘形的丑态. 3.示例:"丰功伟绩!收获巨大!"运用反语,冷嘲热讽,表达了对两个强盗的愤怒和谴责.4.谴责侵略者掠夺中国,毁灭文明的强盗行径.
    拓展与提高 1.先作总评,称圆明园是"世界奇迹".其次,与巴特农神庙比较,指出圆明园艺术性质与成就.然后,具体讲述园中之物,讲圆明园是怎样的一座园林,依次说了建筑材料,陈设装饰和园林景观.最后,讲圆明园是属于全人类的杰作.用的是总—分—总的结构.2.提示:围绕地理位置,始建年代,园林规模,结构特色,被毁经过等方面简要介绍.
    5 亲爱的爸爸妈妈
    积累与应用 1.C 2.C 3.(1)C (2)B (3)A 4.(1)在"生活质量"前加"提高".(2)"研究"和"听取"对调.
    理解与鉴赏 1.沉重 缓缓地 掩面哭泣 也要 内涵:大屠杀惨绝人寰,所以历史是"沉重"的;"缓缓""掩面哭泣"两个词语刻画出明赫白内心的沉重以及对不义战争的深深忏悔;"也要"表明了日本人想极力为侵略战争开脱罪责的无耻用心. 2.承上启下 对纳粹发动不义战争和现实生活中的人不能正确看待不义战争 "这是历史事实.但是,多少人记得呢 世界上多少人知道呢 人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记" 3.因为明赫白对自己国家发动的不义战争表示了深深的歉意,人们宽恕了他,并对他表示友好.4.因为他强词夺理,把自己所在的非正义一方的灾难放在第一位.5.世间永远不能再有战争和屠杀.或:人民反对非正义战争.
    拓展与提高 一,1.巴勒斯坦人民会勇敢地拿起枪来做正义的抗争不会任由人宰割!2.巴勒斯坦人民是渴望和平的,愿意和平解决冲突! 3.阿拉法特本人也是顺应人民的意愿,积极主张和平解决争端.二,1.示例:(1)记住历史,珍惜和平.(2)弘扬抗战精神,建设美好祖国.(3)缅怀革命先烈,弘扬爱国精神. 2.示例:(1)建议这次活动举办一场故事会,邀请抗战老兵讲抗战的故事;(2)建议活动中举办一场以"记住历史,珍惜和平"为主题的演讲比赛;(3)建议举办一次珍爱和平的集体宣誓活动. 3.示例:英烈们,为了民族的独立和富强,你们抛头颅,洒热血,表现出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志.你们是我们民族的骄傲,是我们心中永远的丰碑.

    第二单元
    6 阿长与《山海经》
    积累与应用 1. wù mú zǎn jié 匪 悚 雳 寡 2. (1)姆 (2)琐 (3)慕 (4)模 3.絮絮叨叨地说 即"顺顺溜溜",顺当 谋杀 害怕 4.(1)动作描写.刻画出了阿长的饶舌多事 (2)肖像描写.刻画出真实,普通的劳动妇女长妈妈的形象.(3)语言描写,动作描写.表现了文化程度不高的阿长对孩子的关心和热心.5.①删去"一下子"或"很快"; ②将"不吝赐教"改为"谆谆教导"或"耐心教育"等
    理解与鉴赏 1.第一层(第①句):阿长问《山海经》是怎么回事;第二层(第②③④句):写阿长买来《山海经》以及"我"的感受;第三层(第⑤句):《山海经》是我心爱的宝书.2.如果去掉"连"字,则没了强调的意味,语意就显得不够突出了. 3."我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来".因为"我"对《山海经》盼望已久,但阿长能买来是"我"万万没有想到的,因此感到出乎意料地兴奋和惊喜,所以会有这样的心理. 4.阿长虽粗俗守旧一字不识,但却有着一颗非常善良和体贴的心,她留意孩子的一举一动,体察理解孩子心灵世界的愿望,用心去满足一个孩子的渴慕,"别人不肯做,或不愿做的事,她却能做成功".可以看出她是一个充满爱心的人.
    拓展与提高 1.希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直,使自己不再成为同学嘲笑的对象.2.为了不让妻子,女儿以及其他人看到母亲的驼背形象.3.那些风雨交加的早上,母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背,为后座的他挡住了刺骨的风寒;每次把他送到学校,回到水果摊后,母亲的背总会疼上大半天.4.①高度凝练地概括了选文"母亲的背是驼的,爱却很直"这一主旨,展示了母亲的无私和伟大,给人以心灵的震撼.②制造悬念,引起读者的阅读兴趣.
    7 背 影
    积累与应用 1. chāi sāng jí tuǒ chú zhà 2. D 3.控制 聚积 心 抑制 4.(1)表明父亲放心不下,爱子心切.(2)表明儿子真正理解了父亲的爱. 5.(1)"背影"刻下了父亲饱经忧患,半生潦倒的印记,儿子感受最深;(2)背影是父亲在特定环境中的特殊形象.父亲的老境颓唐,心情忧郁,父爱真挚等,都可通过"背影"真切地表现出来.
    理解与鉴赏 1. 车站送别 2. 不能删去,父亲自己要去,虽然费劲,但心里高兴,表现了他的爱子之心.若删去也会让读者感到儿子不懂事. 3. 意思是走路费劲,这个词去掉不好,不能表现父亲在极艰难情况下给儿子买橘子的挚爱深情. 4. 是父亲感情的真实流露,表现了父亲惦念儿子,依依不舍的感情. 5.一处是感动的泪,一处是离别感伤的泪."赶紧拭干泪"说明儿子对父亲的挚爱,怕父亲看到自己流泪而伤感.

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