大班体育游戏:布袋变变变
设计意图:
生活中的废旧布袋随处可见,但大多数都被丢弃了.为了让幼儿初步体验"变废为宝"的愉悦,知道生活中的许多废旧物品都可以玩出花样,更好地实践我园"绿色家园"的课题研究,我特意选用了废旧布袋来作为本次游戏的材料,这样即节约了资金,也不怕损坏,就能使幼儿放开手脚去探索,去尝试,从而得到创造性的运动经验.同时,我又将品德教育渗透其中,尽量体现了教育的整合性.
活动目标:
1,发展幼儿用听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性.
2,激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣.
3,培养幼儿关爱残疾人的品质.
活动准备:
1,幼儿已经了解"蚕吃桑叶"--"蚕吐丝"--"蚕作茧"--"蚕变飞蛾"的过程.
2,洗净的废旧布袋人手一只,桑叶若干.
3,打击乐器4件,《我爱洗澡》伴奏带,轻音乐磁带一盘.
活动过程:
一,热身运动
(播放《我爱洗澡》伴奏带)师:听,音乐真好听呀,让我们跟着音乐一起做运动吧!
(运动结束)师:做做运动感觉真舒服,小朋友感觉怎么样 (简单谈话小结:天天锻炼
身体好).
二,自由玩布袋 (布袋分散在场地四周)
发现布袋,(作惊奇状)师:小朋友,你们看,地上有很多的布袋,你们玩过吗 (没有),那让我们一起来玩一玩吧!看看谁玩的花样最多,我们就让他做"超级大玩家".(提醒幼儿分散开玩,要注意安全,并注意观察幼儿玩袋的情况.若幼儿的玩法较少或局限于个体玩耍,教师可以以游戏角色参与游戏,引导幼儿创造出多种游戏形式:如将布袋当小河练立定跳远,双脚放进布袋学袋鼠跳,将布袋披在身上做白龙袍接龙舞龙,对折布袋接成细长的小路等.)
(敲锣)师:"超级大玩家"评选活动开始了,快来报名啦.(集中幼儿讨论展示各种玩法,评选出"超级大玩家".)
三,集体游戏:"会变的蚕宝宝","盲人听音走路"
1,师:小朋友们真会玩,用布袋变了很多花样.现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来,变--变--变!
师:蚕宝宝是怎么走路的呢 (幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)师:看,这只蚕宝宝爬的真好,我们来看看它是怎么爬的 (引导不会蠕动爬行的幼儿象爬得好的幼儿学习)
2,模仿"蚕吃桑叶"--"蚕吐丝"--"蚕作茧"--"蚕变飞蛾".
师:蚕宝宝们爬了这么久,肚子一定饿了吧 看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧!(教师不断地变动位置喂桑叶,蚕儿也随之改变爬行的方向)
师:让我来摸一摸,蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!(开始播放轻音乐)咦 我好象听到有蚕宝宝在吐丝了. 蚕宝宝吐了许多又长又白的丝,把自己也包在里面了,变成了一个白白的椭圆的蚕茧.蚕宝宝在茧里面睡着了,慢慢地变成了蛹,又过了一段日子,蛹里的蚕变成了飞蛾,飞蛾在蛹里感觉很不舒服,就使劲地滚来滚去,滚来滚去,终于滚破了茧,飞了出来,一只又一只,一只又一只,都飞出来了.(模仿飞蛾的动作四散飞)
3,师:刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,变的可真像!接下来我们再用布袋变变变(将布袋套在头上),变成盲人了.大家一起来学一学"盲人走路"吧.想想盲人会怎样走路呢 (提示慢慢地手摸索着走动)
4,幼儿将布袋套在头上,四处走动.(教师提示注意安全,互不碰撞)师:听,有声音传来了,我们试着朝声音发出的方向走去吧!(请四名老师在场地的四个角落,看教师的手势敲打乐器)
5,约四,五分钟后,师:请小朋友把布袋拿下来吧,盲人走路方便吗 (不方便)如果我们平时遇到盲人应该怎么做 遇到残疾人呢 老爷爷,老婆婆呢 (幼儿自由讨论)师:小朋友们说的真好!相信你们一定能说到做到!
四,放松游戏:布袋魔术
(今天用废旧布袋玩了很多花样,玩得很开心,启发幼儿在生活中节约,少要求家长买多的,贵的成品玩具)
师:好,我们用布袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将布袋竖向对折),然后再变成一个矮子(将小布袋横向对折),最后再变得矮一点,变成一个小矮人(再将布袋横向对折,此时,布袋已经被折叠好),现在,我们一起把这些小矮人送回家里去吧!
龚云