④ 请写出第三组杂交实验的遗传图解:
(5) 该小组的同学还打算探究玉米某对相对性状的遗传是否属于伴性遗传.你认为他们的研究是否有意义 为什么
.
31.(20分) 回答下列Ⅰ,Ⅱ问题:
Ⅰ.(12分)某地有一种具醒目环状花纹的毒蛇,还有一种与之环状花纹十分相似的无毒蛇.无毒蛇似有毒蛇的外观对其生存有什么影响呢 某小组对此做出假设:无毒蛇与有毒蛇相似的外观会排斥捕食者.
(1)根据这个假设,预期捕食者对此类无毒蛇的攻击频率 (高于/低于)无环状花纹的蛇.
(2)实验小组在不同的地点放置数量相等的两种人造蛇,4周后回收了所有的人造蛇,并把数据整理记录如下表:
有醒目环状花纹的人造蛇
无环状花纹的人造蛇
人造蛇数目
50
50
被攻击次数
8
42
根据上表数据,绘制出这两种人造蛇被攻击率的柱形图(请把图画在方框内).当实验结果与预期结果相符合时,说明
.
(3)在生态系统中,影响蛇的形态,生理,分布等的因素称为 .从进化的角度来看,无毒蛇形态的形成是长期自然选择使种群的
定向改变的结果.
(4)下图为一食物网.a表示动物性食物所占比例,若要使丙体重增加x,至少需要生产者量为y,那么x与y的关系可表示为( )
A.
B.
C.
D.
Ⅱ.(8分)为验证叶绿素合成所需的条件,有人设计了如下实验:
实验步骤:
①配制培养基:1号(含蔗糖,水,植物必需的各种矿质元素等),2号(不含Mg,其他成分与1号相同).
②小麦种子用清水浸泡后消毒,在无菌条件下,将种子的胚剥离,去掉胚乳.
③在无菌条件下,将胚接种在培养基上.培养两周后,观察幼苗的颜色.如下表所示:
组别
甲
乙
丙
丁
培养基
1号
2号
1号
1号
培养瓶数目
5

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