生:美轮美奂
生:美不胜收
生:壮丽宏伟
生:无与伦比
师:足不出园,就能观天下美景.漫步园内,就如漫游在天南海北,读吧——
生:饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里.
师:是啊,任何一个华美之词来形容圆明园都不过分,难怪文中最后一句说——圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华.(板书:瑰宝,精华)
五,了解文物
师:圆明园不但建筑宏伟,(板书:建筑宏伟)还收藏着最珍贵的历史文
生(稍停顿)上自先秦时代的青铜礼器,下至唐,宋,元,明,清历代的名人书画和各种奇珍异宝(板书:文物珍贵)
师:想像一下,从先秦到清代前有两千三百多年,该有多少青铜礼器 该有多少名人书画,该有多少奇珍异宝 所以,它又是当时世界上最大的博物馆,艺术馆.
让我们拿起书,自豪地读一读.
六,感受毁灭,情真意切
指着板书说正是圆明园的: 建筑宏伟 文物珍贵
所以我们不得不说圆明园有着不可估量的价值,那么他的毁灭对于全中国乃至全世界无疑将是不可估量的损失
师:这不可估量的价值,这样的文化史变成了不可估量的损失,那是因为,读
生:"1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园.他们把园内凡是能拿走的东西统统拿走,拿不动的就用大车或牲口搬运.实在运不走的,就任意破坏,毁掉.为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在圆内放火,大火连烧三天.烟云笼罩整个北京城.我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样被化为灰烬."
师:我听刚才同学们说,他们闯入圆明园,(板书:闯)把凡是能拿走的东西
生:统统拿走
师:真会用词,说的是统统拿走,那是怎么拿走的,你能举个例子说说自己的理解吗
师:抢走,一点也
生1:就是一点也不留下
生:只要是手拿得动的就要拿走
师:拿不动的……
生:叫牲口来搬运
师:用大车也得……
生:运走
师:用一个成语……
生:片甲不留
生:我还想说他们是将所有的能拿走的东西全部掠走(板书:掠)
师:你真会用词."抢" "夺""掠",所有说的这些就叫做"统统"
师生:"拿走"
师:你们刚才还说,拿不动的就任意破坏,
生:毁掉(板书:毁)
师:注意,任意破坏,毁掉是怎么破坏,毁掉 你能打个比方说说么.
生:用脚踢,还有用棍子去打
生:就是如果那些名画的话,也可以撕掉
生:拿不走的就用斧子砍
生:那绣着金丝的帷幔他们就动手扯
师:同学们哪,我这有两份真实的资料,记录了当时曾经参与抢劫的一位记者写的一段回忆录,他们是怎么样像你们形容的,说明是的"统统拿走""任意破坏"的.来,你读给大家听(课件出示这段话)
生:为了夺取财宝,英法联军从四面八方冲进圆明园,有的搬走景泰蓝瓷器,有的抢走绣花长袍,有的挑选高级皮大衣,有的去拿镶嵌珠宝的挂钟,有的背副大口袋,装满了各种各样的珠宝,有的在宽大的口袋里装满了金条和金叶,有的身缠着织锦绸缎,有的帽子里放满了红兰宝石,珍珠和水晶石,有的脖子上挂着翡翠项圈

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