2010-2011学年第一学期初二英语备课组期末总结
李强 20110111
本学期初二英语备课组根据林校和教导处在新学期教职工大会上提出的本学期工作思路,工作目标和相关的工作举措,结合初二英语备课组的实际情况,围绕备课组的新学期工作目标开展了一系列教育教学活动,并取得了一些成绩与后效.现总结如下.
每位科任教师都确立了自己班上标准分有望上600分的学生名单,并把这些学生作为自己教学工作的导向,为全校英语测试优秀率的提高提供了保障.
每位科任教师都确立了自己班上标准分很难上350分的学生名单,并把班上的低分率严格控制在这个范围内,教学工作的指向性更强.
为了使学生有足够的机会锻炼提升自己的应试技巧,养成良好的应试习惯,也为了能及时检测学生学习质量,获得反馈信息,初二备课组做到了每一单元结束后有一次单元小测的学期初目标.
初二备课组集体备课活动开展有次数与质量的保证.备课组活动时,重点谈两部分内容:1),某单元的教学目标,教学要点,教学要点的落实程度,并形成考点,成为随堂测试的内容,若有需要,反复测试;2),备课组长随机抽取二人谈自己即将上的课——说课,其他组员点评质疑.
其他教学常规如科组内公开课的开展,听评课的开展都按学期初计划施行着.备课组成员积极参与到刘舒文老师的"网络议课"活动,积极参与讨论争鸣,在这个过程中陈清提高了自己对教学设计与操作的一些认识.
各个班级都强调学生对课文的背诵(中上生)与熟读(中下学生),掌握绿色单词,积累词汇.
继续在每日作业中体现出对学生书写的严格要求,以巩固初一打下的书写基础,提升实战能力.
初二备课组还充分利用我校与深圳外国语学校是"百校扶百校"活动的结对姐妹学校的契机,备课组成员积极分别到外国语学校进行了一次全面的听课交流活动和观摩其"外语节"的活动.活动中都受良多启发.
备课组成员积极响应英语科组大力鼓励科组教师参与论文撰写,及时总结教学经验的活动,提升教学教研能力,本备课组有2名教师参加市"教学反思论文评比"活动.
在未来的下学期工作中,初二英语备课组将一如既往地把本学期优良的做法继续发扬下去,同时会在科组的"教学探究,教学争鸣,教学竞争"的工作方针指导下下功夫,力争把我校英语科组引向一个更具活力更具创新精神的发展方向.