小学语文教育创新行动
陆一平著
光明日报出版社
作者简介
陆一平,男,1966年5月生,本科毕业,华东师范大学"课程与教学论"研究生班结业,中学高级教师,现任江苏省常州市武进区星辰实验学校党支部书记,副校长.先后被评为全国科研型教师,江苏省教科研工作先进个人,常州市首届中小学特级教师后备人才,"优秀园丁",小学语文学科带头人,武进区"十佳青年教师","十佳师德标兵".是常州市小学语文研究专业委员会副理事长,武进区小学语文研究专业委员会理事长.长期致力于小学语文教育的研究与实践工作,先后主持多个省级课题,其中"学习为本的课堂教学模式研究"获常州市课题成果一等奖,"利用校园电视台加强学生综合素质培养的研究"获江苏省优秀课题成果奖.
目录
1,题引
2,前言
3,代序一
4,代序二
第一辑 报告,方案篇
1,小学语文教育创新行动研究报告
2,小学语文教育创新行动研究方案
3,小学语文教育创新行动计划
4,星辰实验学校语文教学改革指导意见
5,"学习为本"的语文课堂教学模式研究报告
6,"学习为本"的语文课堂教学模式研究方案
7,"自主式"语文课堂教学模式研究方案
8,小学语文"学,疑,辩,练"课堂教学模式研究方案
9,双轨运行作文教学模式的研究报告
10,双轨运行作文教学模式的研究方案
11,加强小学生课外阅读的策略研究报告
12,小学语文教师校本培训机制研究报告
第二辑 论文,总结篇
1,小学语文教育中开展研究性学习的探索
2,角色体验:开展探究性阅读的有效途径
3,在语文教学中培养学生的言语交际能力
4,在语文教学中开展"分层递进差异教学"的实践与思考
5,儿童哲学:教学改革的新视角
6,语言智能档案夹:进入语文学习者内心世界的窗口
7,开阖要有度 收放要有序
8,把自主学习的权力还给学生
9,语文课堂教学要做到六个"一点"
10,在造句教学中培养学生的多种语文能力
第三辑 课例,案例篇
1,猫
2,白杨
3,九寨沟
4,火烧云
5,月光曲

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