苏教版八上第五单元教学设计
金坛市第二中学 王琴芳
单元教学目标:
1,体会各篇文章所流露的对花草树木以及鸟兽鱼虫的真情.
2,正确理解人与自然的关系,明确人与自然应该和谐相处的道理和意义.
3,学习说明文的有关知识和写法,学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法.
4,利用图书馆,网络,积累有关介绍人与环境方面的知识.
5,开展有意义的视听活动,提高视听效果.
单元课时安排:共13课时
单元整体学习 1课时
《苏州园林》 2课时
《都市精灵》 1课时
《幽径悲剧》 2课时
《明天不封阳台》 1课时
《治水必躬亲》 1课时
诵读欣赏 1课时
标点符号的修改 1课时
写作 3课时
视听活动 1课时
单元内容:
本单元五篇文章都表现了人们对于自然的热爱,倡导人们与自然和谐共处.
《苏州园林》由总到分地介绍了各具特色的苏州园林的共同特征——游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,表达了对苏州园林的赞美和眷恋之情.叶圣陶先生娓娓道来,让人觉得身处优美的大自然中,不能不为建筑师巧夺天工的技艺而赞叹.
舒乙先生的《都市精灵》从小处落笔,往大处拓展,有感于某些现代城市连鸟雀也不见的现实状况,提出都市中人应当与鸟,鱼,兽共处的观点,表达了优化生活环境质量的愿望.
季羡林先生的《幽径悲剧》描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味,揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实,抒发了矢志维护真,善,美的决心.
《明天不封阳台》记叙了"我"家决定不封阳台的事情,事情虽小,但作者却拥有一颗慈悲之心,表达了人应与自然和谐相处,共同发展的思想.
《治水必躬亲》论述躬亲是治水的必要条件,强调亲自登山涉水察看水情的重要性,通过正反对比深刻地指出治水与利,义之间的关系.
教学过程中运用多媒体课件,展示形象可感的与课文有关的图片,影像,激发语文阅读的兴趣,促使学生关爱自然,善待自然.学习本单元,除要领略作者表达观点的技巧,还要学会欣赏雅致的语言,并将课文与生活联系起来,这样才能获得更深层次的理解.
教学过程:
第一课时 单元整体学习(起始课)
学习目标:
1.整体把握单元课文内容.
2.依据单元提示,课文练习和自己的体会,明确本单元学习任务.
教学
步骤
教师活动
学生活动
备注
1
导入
"一松一竹真朋友,山鸟山花好弟兄",一山一水,一草一木,一鸟一兽,和谐的自然组合,构成了人类生存的最佳环境.今天让我们一道走进"人与环境"的篇章,去感受大自然的美妙,去倾听大自然的呼声.
听讲

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