指法一
教学目标:(1)掌握基准键键位和手指的分工.
(2)掌握正确的打字姿势,养成良好的键盘操作习惯.
(3)学会使用"学打字"软件.
教学重难点:
重点:正确的指法,熟练的输入.
难点:速度,准确率,键位识记.
教学准备:课件,计算机,打字软件
教学过程
导入
红泥巴村里来了一些小偷,村民们想请一些警察帮忙,你们愿意帮帮他们吗 他们委托谢老师来招聘,先检查你们的手,看能不能通过第一关.(检查学生打字的姿势)
经过检查,全体同学都有资格.
新课
基准键
a那我们就来认识几个小偷,帮助村民们,好不好 他们一共有八个,认识他们吗 (课件:字母)分别是 A , S , D , F , J , K , L , ;八个键(板书:基准键:A , S , D , F , J , K , L , ; ),
b 生自由认读字母,,指名读,集体认读.
C你们看,他们藏在哪里啦 (课件:键盘)赶快到键盘上找一找.生动手找.他们的老窝叫主键盘区.
2,手指分工
a我们的警察就是八个手指,两个食指是队长,摸摸这八个小偷,有两个小偷身上有特征,找到了吗 (其中 F 和 J 上面有凸出的小横线,板书:分别给F 和 J 加着重号)我们的队长就管它们两个,轻轻地放在他们身上,后面的每个手只管一个就行了.
b(出示手指分工示意图,课件)告诉学生在使用键盘的时候,要双手并用,每个手指都用自己的用处,不要单手,单指操作.
三,巩固练习
在掌握了姿势和手指分工后,我们要通过练习,来巩固熟练,在练习之前我们要给同学们提几个要求:
(出示要求,课件)(1)单击"开始"按钮,将指针依次指向"程序""附件",单击"写字板"命令,打开"写字板"窗口.
(2)进行抓小偷训练,每行打两遍,打完一行,按回车键换行.
(3)练习过程中巡视,纠正学生的姿势和指法.
四,小结
通过今天的学习,我们知道了哪些键;学会了打字的正确姿势,还练习了基准健的指法.收获很大哦,继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了.
指法二
教学目标:(1)熟悉字母键的排列.
(2)掌握字母键的打字指法,在写字板上练习操作键盘.
(3)养成良好的键盘操作习惯.
教学重难点:
重点:正确的指法,熟练的输入.
难点:速度,准确率,键位识记.
教学准备:课件,计算机,打字软件
教学过程
导入
上节课我们已经和抓了好多小偷,今天我们继续帮助村民们.
新课
字母键
抓住了主要的小偷,哈有一些小偷也要抓,它们分别是 z , x , C , V , B , N , M , , . / 十个键(板书:字母键:). (课件)
手指分工
(出示手指分工示意图,课件)告诉学生在使用键盘的时候,要双手并用,每个手指都用自己的用处,不要单手,单指操作.
操作要求
三,巩固练习
在掌握了打字姿势和手指分工后,我们要通过练习,来巩固熟练,在练习之前我们要给同学们提几个要求:
(出示要求,课件)(1)单击"开始"按钮,将指针依次指向"程序""附件",单击"写字板"命令,打开"写字板"窗口.
(2)进行字母键训练,每行打两遍,打完一行,按回车键换行.
(3)练习过程中巡视,纠正学生的姿势和指法.
四,小结
通过今天的学习,我们知道了哪些键;学会了打字的正确姿势,还练习了字母健的指法.收获很大哦,继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了.