4,本册教材要求学会50个词组.能正确认读,书写并懂得意思.练习在口头或书面语言中运用.理解词语,可以结合句子或者借助图画,动作进行.
5,本册教材要求学会14个句型.能正确理解,使用这些句型.练习在口语或书面语言中运用.理解句子,可联系上下文或通过讨论来完成.
6,学习朗读课文,做到正确,流利,有感情.能背诵指定的课文.
7,学会听,说中文.能听懂别人讲的一段话和一件简单的是,听后能复述基本内容.能运用部分学过的词语说句子.能用中文清楚地回答问题.看图或观察简单的事物后,能说几句完整,连贯的话.
8,能用词语连成句子,能看图写句子.乐于把自己想说的话写下来.学习使用句号和问号.
三年级
老师:李慧英
教材:暨南大学《中文》第三册,共四单元十四课.(补充《博雅中文》第二册)
第一学期
完成第一及第二单元的第一-七课课文.每课课文结束时,学生应掌握生字的读和写.理解字义,书写笔画结构合理.理解课文,熟练朗读课文.能熟练运用所学生字组词及造句完成综合练习及家庭作业.
第二学期
完成第三及第四单元的第八-第十四课课文.每课课文结束时,学生应正确掌握生字的读写.理解字义.理解课文,熟练朗读课文.并能熟练运用所学生字简单组词及造句.完成综合练习及家庭作业.
1,教材编排
本册课文教学的主要任务是识字,进行词句训练和朗读训练.为提高识字效率,必须注重培养学
生识字能力,注意体现汉字本身的特点,体现识字与认识事物相结合,体现识字与语言环境相联
系,着眼于教给识字方法;进行词句训练,要指导学生理解重点词语和句子,活学活用,提高学
生的表达能力.
2,教学要求
1,继续复习巩固汉语拼音.能借助汉语拼音识字,阅读,学习中文.会念轻声音节,在造句,
写话中遇到没学过的字,能用汉语拼音音节代替.
2,学会本册要求掌握的154个生字,掌握偏旁和各种结构的字的写法,字要写得正确,端正和整
洁.能读准字音,认清字形,会用已有的识字知识分析记忆字形,能结合词语理解字义.辩
析学过的同音字,形音字和形近字.
3,学会本册要求掌握的43个词组和14个句型.能正确抄写,听写学过的词语,熟悉学过的句形.
对学过的词句,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用.学习辩析反义词.
讲读时,要抓住重点词语的理解,培养学生理解词句的能力.要联系句子理解词语,要联系
词语理解句子.要注意学习课文中规范的语言,以提高用准确的词语和句子表达思想的能力.
4,继续学习正确,流利,有感情地朗读课文,能背诵指定的课文.课上要拿出一定的时间训练
朗读,指导学生读准字音,掌握标点,段落之间的停顿,在读得正确,流利的基础上,再训
练有感情地朗读.能初步理解每个自然段和每篇课文的内容.能自己借助汉语拼音阅读课文
中的阅读文章,了解大概内容.
5,能听懂别人讲的一段话和一件简单的是,听后能用几句通顺连贯的话回答问题.能用一段意
思完整,语句通顺的话讲述图意或观察到的简单的事物.
6,能用指定的词语造句.能用几句话或一段话把观察到的事物写出来.学习使用句号和问号,
逗号和感叹号.
四年级
老师:张人姝
教材:暨南大学《中文》第四册,共四单元十四课.(补充《博雅中文》第二册)
第一学期
完成第一及第二单元的第一 - 七课课文.每课课文结束时,学生应掌握生字的读和写.理解字义.理解课文,熟练朗读课文,简单复述课文大意.并能熟练运用所学生字简单组词及造句.能独立完成简单叙事作文.完成综合练习及家庭作业.
第二学期

上一页下一页