潍坊市幼儿园优秀教案评选申报表
县市区:安丘市
幼儿园名称 安丘市大汶河开发区贾戈教育幼儿园 教师
姓名 马秋霞刘玉娥 班别 大班
主题
名称 科学放大镜 次主题
名称超级变变变
活动
名称 什么东西不见了 主要教学领域 科学
教学内容及学情分析 本次科学活动,选择的是生活中幼儿常见的溶解现象,孩子在以前的生活学习中,已积累了一些有关水的知识和体验,对冲剂类药物放入水中会发生溶解现象非常好奇,且具备了一定的动手能力.根据大班幼儿的已有经验和发展水平,确定教学内容为:观察了解溶解现象;通过对比实验,了解与溶解速度有关的因素.
活动
目标 1、引导幼儿观察了解溶解现象.
2、通过实验探究,知道物体的溶解速度与水的温度、物体的形状大小有关.3、培养幼儿的观察力和自主、合作探究的兴趣,体验成功的喜悦.
重点
难点 重点:观察了解溶解现象,通过实验探究与物体的溶解速度有关的因素.
难点:通过实验探究,知道物体溶解速度与水的温度、物体的大小形状有关.
活动
准备 1、冰糖、白砂糖、饮料粉、奶片、奶粉
2、透明杯、搅拌器(吸管、汤匙)、水(热水、温开水、凉开水)
活动过程活动过程一、自主调制饮料,观察了解溶解现象.
1、你喜欢喝饮料吗?引导幼儿观察并说出摆放的材料的名称、形状.丰富词汇(粉末状、颗粒状、固体).
2、幼儿自主调制饮料.教师给予指导.
3、观察了解溶解现象.
1)你调制的是什么饮料?你的饮料粉哪里去了?(一些物质放入水中会不见了,这种现象叫溶解.)
2)你取的材料溶解在水中,无色透明的水变成了什么颜色?
4、举一反三:在生活中,还有哪些东西可以溶解在水中?
5、小结鼓励:小朋友们观察事物真是仔细,让我们为这些了不起的发现干杯!
二、发现问题,通过实验探究与物体溶解速度有关的因素
1、仔细观察,发现问题
小朋友,你喝的饮料是什么味道的?为什么是这个味道?喝完了饮料,看看我们的杯底,你发现了什么?可能出现的情况:
1)杯底什么也没有 2)杯底有饮料粉 3)冰糖(奶片)还没有溶化
2、问题猜想
1)杯底什么也没有说明了什么?(饮料粉全部溶解在水中了)
2)杯底为什么有饮料粉?(饮料粉没有充分溶解)怎样才能让它充分溶解?
3)冰糖(奶片)还没有溶化
冰糖(奶片)为什么比白糖和饮料粉溶解的慢呢?(幼儿回答)
想一想,物体溶化的快慢与什么有关系?(幼儿回答)
3、幼儿分组实验,合作探究,教师适当指导.(指导幼儿选择能够进行对比的材料,使用热水请教师帮忙,一定要注意安全)
4、汇报实验结果,引导教育幼儿认真倾听.(取什么材料,加入什么温度的水,发生了什么现象?)
实验1 白糖+热水 白糖+凉水 / 冰糖+热水 冰糖+凉水
现象:白糖(冰糖)在热水中溶解的快,在冷水溶解的慢.

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