教育硕士专业学位(教育管理)培养方案
420101
一, 培养目标与基本规格
培养具有现代教育观念,能从事较高水平中,小学教育行政管理工作的教育管理人员.
此类人才的基本规格如下:
(一)掌握马克思主义,毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本内容,能正确理解并执行党和国家的基本路线,方针,政策,有为国家富强,民族振兴而奋斗的理想和为人民服务,勇于开拓,艰苦创业的事业心与责任感,联系群众,遵纪守法,有高尚的品质与文化素养.
(二)掌握比较宽厚的教育理论,现代教育管理理论,掌握现代基础教育管理和学校管理基本技术和方法.
(三)有较强的实际工作能力.包括判断,决策,应变能力,组织,指挥能力和动员,团结群众的能力.
(四)能比较熟练地阅读本专业的外文资料.
(五)身心健康.
二,学习年限
学习年限为二至五年.
脱产攻读教育硕士专业学位者学习期限一般为二年(其中一年半在校学习,修满课程学分;最后半年回原单位实习,并结合本职工作撰写学位论文).
在职攻读教育硕士专业学位者学习年限不超过五年,但最少不得少于三年(含撰写学位论文),其中累计在校累计学习时间不得少于半年,撰写学位论文时,在校时间不少于3个月.
三,研究方向
1,教育行政与政策
2,中小学学校管理
四,课程设置
按一年半时间安排课程学习.课程设置以宽,新,实为原则,分为学位课程,专业必修课和选修课程.课程总学分不少于 34学分.另外,必修环节2学分,共36学分.
(一)学位课程(15学分)
课程编号
课程名称
学时/学分
10285100
马克思主义理论
54学时/3学分
10285101
教育学原理
54学时/3学分
42010101
教育管理学
54学时/3学分
10285102
教育心理学
54学时/3学分
10285103
外语
54学时/3学分
(二)专业必修课程(15学分)
课程编号

下一页