经过这样一次次大胆尝试，我惊喜地发现，学生身上蕴藏的无穷潜力，只要教师善于发现、挖掘，学生将带给你无尽的意外和收获。
（三）教材范本引领，提升写作水平
我们的教材都是经过千挑万选的作品，无疑是很好的范文。而许多优秀作文选往往趋于雷同，因此我们何必舍近求远。本学期我坚持读写结合、教学相辅的原则，在平时的文章分析中注重写作方法的引导和渗透，让学生达到读写结合的目标。
我在教授《山中访友》一文时，细致地分析了本文首尾呼应的结构和运用多种修辞手法，形象生动描绘自然景物的特点，引导学生模仿本文的结构，以《校园春景》为题，写一篇600字左右的抒情散文。为了使学生能成功地完成写作，我事先要求学生摘抄描绘春天景象的语段，在写作前细致地观察校园景致，为当堂写作奠定坚实的基础。许多学生认真地去积累、观察、思考和写作，终于“功夫不负有心人”，很多学生发挥自己的聪明才智，大胆展开思索和实践，创作出了成功的作品。例如：郑悫同学以简练、流畅的文笔展现了校园美丽动人的景致，行文流畅自然、一气呵成，让我不禁感叹学生的巨大可塑性。吴蕾同学学以致用，惟妙惟肖地模仿了《山中访友》的结构和文笔，形象生动地展现了校园生机盎然的景象。龚丽、顾孙野、倪丽芬等同学运用自己灵动的笔墨，以多种修辞手法栩栩如生地再现了校园的绚丽多姿，令人目不暇接。
为了鼓励更多学生积极开拓思路，大胆尝试创新，我认真批阅了学生的作文，并将作文中精彩段落打印出来，制作成PPT，进行展示交流，给其他学生以借鉴，激发了学生写作的积极性，同时那些受到展示和交流的同学对写作更加痴情。
在教授朱自清《背影》一文时，我也进行了大胆地实践。“背影”作为文章的线索，贯穿文章的前后，同时作者的感情也随着父亲的背影而跌宕起伏。我在引导学生把握父亲背影的意义，在细致分析人物的动作、语言、外貌特征后，要求学生以《父（母）亲的——》为题，通过描写父母亲的头发、双手、眼神等具体可感的事物作为文章线索，侧重于人物描写，展现人物的性格特征。许多学生结合自己的生活实际，展开思索，创作了许多真实感人的作品。例如：郑悫同学以《父亲的国字脸》为题，真挚感人地描绘了一位坚韧执着、忍辱负重的父亲形象，字里行间流露出作者对父亲的深情厚意。张桂云同学以《母亲的秀发》为题，深情地记叙了母亲为了操持家务，抚育我成长而日渐憔悴苍老，真挚地抒发了对母亲的感激之情。
通过一系列仿写训练，学生开始善于发现、思索和创作，从最初的无从着手到手到擒来、游刃有余。我不禁为他们而欣喜、自豪和骄傲。
（四）多媒体展示交流，激发写作兴趣
在一系列的作文教学和写作实践中，我充分运用多媒体信息容量大、可视性强和直观清晰的特点，将许多优秀范文通过幻灯片、投影仪等多媒体设备予以展示交流，既有效地节约课堂时间，增加了课堂容量，同时又激发了学生的写作兴趣，增强了学生的自信，使学生从害怕写作到喜欢写作并乐在其中。例如：在完成访写《山中访友》的结构，写作《校园春景》后，我将学生作文中的精彩段落打印并制作PPT予以展示，给其他学生以启发。开头：“下了一夜的春雨。早晨，阳光照进窗户，打开窗，一股带春泥气息的微风迫不及待地扑面而来……树开始萌芽，花开始结蕊，春天又以轻快的脚步向大地走来。回到教室，看看窗外星罗棋布的迎春花，我自由自在地趴在桌子上，细细品味一切，一切春的杰作…… ”________________________________________ （郑悫）“走出门，抬头望着天，天空是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一个少女穿了一件蓝色夏衣，而颈间却围着一段细细的白纱巾。”（陆怡雯）“春天，沉睡的原野刚呈现一点绿色，同学的身上又有了春天的气息，象一朵映山红映衬着带有寒意的春风，独自开放了。我找了沉睡了一年的春天，领略了你的风姿。春天，一个孕育希望的季节，一段充满期待的日子！（瞿涛）景物描写：“步入教学楼，那一角的月季花迎着温暖的春风怒放，你看，他们绽放着自己的姿态，有的含苞欲放，有的露出半张害羞的脸，有的张开了自己美丽的翅膀，惹得一群群蜜蜂大姐和蝴蝶妹妹与他们跳舞，这几种不同的景色融汇一起，真是一幅充满生机的春景。”（顾孙野）“我被这蝴蝶花吸引住了，只见花瓣由白、粉、紫三色组成。白的像玉一样纯洁，粉的像霞一样艳丽，紫的像宝石一样高贵——花在春雨的洗礼下，纤尘不染，水珠在花瓣上闪闪发光，像明珠，似宝石。此时的蝴蝶花就像穿着彩裙的少女娇艳无比。这些五彩斑斓，充满生机的花，都代表着光明学校的光德明理的精神。每一种花都无私奉献不求回报，这些花都充满着生机，就象活泼可爱的阳光少年，对未来的道路一片光明，充满生机，充满自信。”（吴丹妮）
在完成作文《爸爸（妈妈），我想对你说……》一文后，我也将作文中的精彩部分打印出来并予以展示交流。例如，人物描写：“您那时正在熟睡，我看见您长满老茧的手，头发中掺杂了一些银白色的丝线。看到这些我不禁落泪了，您为我这么操劳，把所有的好东西都给我，可以说是为我操碎了心。”（徐海江）“没想到斜坡那么滑，我一下子就摔倒了，不断向下滑，正当我感到绝望的时候，您的大手抓住了我，把我揪上岸来，我刚站好，您一个巴掌就扇了过来，那巴掌看上去很重，但打在脸上却很轻；因为我知道：爸爸，您舍不得打我。后来，我才知道，是您的胃病发作了。望着您额头上细碎而又密布的汗珠，我才明白，我的爸爸，其实已经老了。”（龚丽）结尾：“妈妈，感谢你为我付出的一切，别人说母爱如茶，甘苦浓厚；母爱如雨，细腻朦胧，这一切，我都感受到了。”（黄晋）“母亲，你就像是温暖的太阳，滋润着我幼小的心灵。你就像是平稳的避风港，为我遮风挡雨。在我成长的过程中，你是我生命中最重要的人，是我人生的启蒙老师。妈妈，我想对你说，我爱你！” （朱晓雨）