一个投身公益的真实故事,十载贫富之间的艰辛行走,百年育人梦想的快乐追求.
关于作者姚莉
曾是理工科学生;华南理工大学工学硕士;
曾是国有外贸企业干部,中国包装纸张进出口公司总经理;
曾是外企公司职业经理人,北京银达物业营理有限责任公司董事长.
因创办免费慈善学校,现为一非营利组织——百年职校理事长.
正是这些互不搭界的经历,让一个工科的头脑如此认真地探讨起人文的课题.那些共同的梦想,让她和一大群人拥有了书中的一切艰辛与快乐……
世间无数沟壑,让人生畏.唯梦想能放大人的力量,让我们永怀激情.
姚莉
内容提要
一群人们眼中成功的高级白领,一些被称为"富人"的企业家,与生活在城市边缘的贫困农民工子女走到了一起,而且亲密接触.这是发生在一所不向学生收取一分钱的慈善学校里的感人故事.故事里,我们看到了一群当代寻梦人投身公益事业的真挚与执著,听到了中国改革开故30年带来的人们精神升华的回响.
作者姚莉,曾在国企,外企长期做管理工作,领导数千员工,却毅然辞职,创办了我国第一所专为农民工子女免费提供职业教育的学校,成为分文不取,且全身心投入的理事长.这是为什么 她领导的志愿者团队,又做了怎样的努力,帮助这些农民工子女改变着命运 ……
"善小而为",至诚可嘉.本书以第一人称娓娓道来,平实生动地讲述了这个热心公益的可爱群体以自己的实干赢得社会广泛支持的办学经历,具体形象地展现了他们希望"以公平教育沟通贫富",追求"干净,透明,高效"的非营利组织管理理念的理想与实践,不仅为中国当今职业教育的改革写出了一份独特的案例,也向世人展示了中国社会巨大变革中孕育着的新的道德力量,为构建我们向往的和谐社会做了十分有益的探索.
这是一部以爱启迪心灵,呼唤更多人关注公益,关注慈善的优秀报告文学.
育人是天下最难的事
"多一所学校,少一座监狱"
这句话是老朋友何家成告诉我的.他也是我办学过程中的有力支持者.
说起何家成来,不由得就想起一个有趣的现象.慈善办学,要说得到很多人的理解和支持,没错;要说每个人都支持,可就没人信了.我也不敢这样说.但是我发现,仅从支持和理解我的朋友们来看,是有规律的.
我总结出来,有两种人对慈善事业格外上心:一种是受教育程度高的人,无论是官员,商人,还是一般知识分子.教育程度对人的道德提升绝对有正面影响,这也是我们办教育的意义所在.我并不是说文化程度高的人道德水平就一定高,博士生也有杀人犯.但就普遍规律而言,受教育程度高的人容易理解慈善的意义,这与个人职业,资产无关.我的一个朋友只是受过高等教育的普通家庭妇女,一听说我办学的事情,激动得睡不着觉,所有关于我们的节目,报道她都要看,还一定要来帮忙,只是我实在没找到适合她干的事情,把她劝住了.
另一种对慈善事业格外上心的人就是自己艰苦奋斗过的人,同样,无论是哪一种职业,或如今有多少资产.凡自我奋斗过的人,无论成功与否,都知道世事艰辛,知道哪怕是一点点鼓励对一个事业,甚至一个生命都很重要.他们的奋斗经历使他们珍惜别人的帮助,也愿意帮助别人.他们总觉得欠别人的,欠这个世界的.
同样,我发现凡是不珍惜或是不懂得感激别人帮助的人,往往总觉得全世界都欠他们的,这类人是绝对不会对慈善有任何兴趣的.
何家成是经济学博士,也是政府的精英官员——国资委大企业监事会主席,他兼具我说的两个特点,一是受教育程度高,二是他有艰苦奋斗的经历.80年代,他就成为参与中国改革政策研究并有过贡献的政府高层智囊.从他那里总听到别人帮助他的故事,而他是一个永远愿意帮助别人的人.求他帮忙,也是我毫不犯憷的事.对他说起要办免费农民工子女职业教育的打算,也是期望他在宏观上给予指导,我知道,他无论担任什么职务,一直没有放弃对中国经济改革和社会建设的研究.听他一说,农民工问题与"三农"问题就联系起来了,经济发展与职业教育也联系起来了,教育公平与和谐社会更联系起来了.送时他引用了一句话:"多一所学校,少一座监狱."我如获至宝,一下子觉得自己似乎都高大了很多,看来理论的指导对于实践真是非常重要,理论让实践有了方向和信心.
这句话我后来使用过很多次,但一直不知出处,也没有再问何家成,直到有一次听到一位有名气的退休官员告诉我,"多一所学校,少一座监狱"是马克·吐温讲的.无论是谁说的,反正大家都认可这个说法.我们若能用这句话对中国的教育起些推动作用,就算不加注脚,马克·吐温泉下有知,也不会生气.
想不到当时何家成给我的点拨,后来竟成了我办学的主旨.
最早招生时,我们使用了"教育照亮人生,技能立足社会"的大字海报.我犹豫再三,没敢用"多一所学校,少一座监狱",我担心那会让人以为我们是在办工读学校,而这种理念是为办学人认识教育的社会意义和政府部门制定政策用的.我的担心证明是必要的,因为不同的人对同样的事物会有不同的解读.

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