丹 江 口 市 教 研
第二期
丹江口市教研室 二○○九年四月二十日
春 催 幼 芽 吐 新 绿
——丹江口市幼儿教师语言领域活动展示课
情况通报
四月的春天绿意盎然,四月的阳光暖意洋洋.为了促进我市幼儿教育课程改革,交流课改经验,不断提高教师教科研水平,3月14——15日,市教研室在市幼儿园组织举办了全市幼儿教师语言领域教学展示活动.开幕式上教研室主任石桂均同志做了指导性讲话.本次活动,全市城乡有18个学前教育机构经过精心准备,一共选送了22节展示课.老师们呈现了一个个多彩的活动瞬间,她们的课各有千秋,各具特色.通过激烈角逐,市幼儿园马春丽,吴小惠,童星幼儿园汤志云,棒棒幼儿园张琴,大坝幼儿园李娜等10位教师获得了一等奖,凉水河镇幼儿园李淑敏等12位教师获得了二等奖.市教育局汪正东科长和教育学会秘书长陈赤兵为获奖选手颁发了获奖证书.现将具体情况通报如下:
一,展示活动异彩纷呈,异曲同工.
本次活动既是一个比赛的擂台,也是一个展示自我的平台,更是一个相互学习的舞台,参赛教师针对幼儿园语言教育的主题活动进行了交流探讨,展示出了很多优秀的课堂教学实例,有很多值得我们肯定的闪光之处:
1,教师的个人素质好,具备一定的教学基本功.绝大部分教师教态自然,很有亲和力,普通话标准,语言简练,准确流畅,语音甜美,富有感染力,深受幼儿的喜爱.本次参赛教师最小19岁,最大36岁.不管是充满着青春气息的新教师,还是有着丰富教学经验的老教师,大家在比赛中都表现出积极向上的精神风貌,而且沉着稳重,充分展示出了个人魅力.
2,教学内容的选择形式多样,非常丰富.其中有故事教学,儿歌教学,早期阅读教学,讲述活动以及听说游戏等活动,涵盖了语言教育的多个方面.这些活动大多都能与幼儿的现实生活,实际经验,感兴趣的内容相联系.如:有关"广告"内容的二节活动课,就是利用了孩子们生活中非常熟悉的电视广告这一现实生活素材来开展教学;有关"春天"内容的二节课就和我们实际生活中的季节相符合;还有很多以深受小朋友喜爱的各种各样的小动物身上发生的事情做为教学内容,与孩子的兴趣点相联,引起了孩子的共鸣.
3,准备充分,现代化的教学手段运用广泛.每节活动课,老师在教具,学具的设计准备上都是积极认真的.许多挂图,幼儿操作的实物,多媒体课件等,制作的都很精美,辅助了教学活动.(如:李娜老师主讲的《春天里的故事》一课中的挂图,色彩非常鲜艳,很漂亮,一出示就得到了孩子的赞叹;张琴老师主讲的《奇妙的线绳》开始部分准备的各种各样的线绳图,为活动的开展起到了很好的引导作用……).比赛中,老师们很注重多媒体的运用,这次活动共有16节课制作使用了精美的课件辅助教学,开阔了幼儿的眼界,也提供了很好的视听享受.特别是吴晓惠老师主讲的《我是小小配音员》,她就把现代科技手段直接运用到教学中,为幼儿提供了多台电脑,让幼儿实际操作,来实施教学.
4,教学设计符合孩子的年龄特点,能够适时的引导孩子,调动了孩子主动学习的积极性.本次比赛的评分细则中不仅设置了针对教师的评分项目,还专门有关注幼儿表现方面的评价内容.通过这22节活动课,我们也发现孩子们几乎对每节活动都表现出了浓厚的兴趣,始终能跟着授课老师的引导进行思维和学习,说明了每节活动课都有自己的闪光点,能够抓住幼儿的兴趣点,吸引孩子.
5,教师能够为幼儿营造一个宽松的,主动的,探究的学习环境.许多教师在教学活动中,通过提问,设疑,猜想,表演,游戏等活动方式,教学环境轻松,幼儿表现积极活跃,为达成教学目标起到了促进的作用.如:马春丽老师主讲的《戴项链的比赛》这节故事课,教师采用设疑,猜想的方式进行引导,让幼儿充分发表自己的见解,想法,引导他们主动去探索.还有很多老师在教学中采用情景表演,游戏活动等幼儿十分喜爱的方式,使孩子们在轻松,愉快的环境中达成教学目标,达到教学效果.
6,注重了幼儿良好的品德行为和习惯的培养.在本次活动中,除了达到语言领域教育目标外,还融合和渗透了健康教育,科学教育,环保教育,意志品格教育,爱国主义情感教育,卫生养成教育等,达到了教书育人的目的.
二,展示活动有差距,美中有缺憾.
纵观本次比赛活动,仍存在着一些不足和需要商榷的地方:
1,对新《纲要》的精神领会不到位,部分老师的教育理念和方法还比较传统,陈旧和单一.《纲要》强调儿童语言运用能力的培养,强调了幼儿的"语言能力是在运用的过程中发展起来的",发展幼儿语言的关键不是让幼儿强记大量的词汇,而是要引导幼儿"乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事,看图书;能听懂和会说普通话".

下一页