盐 城 师 范 学 院
学生毕业论文(设计)工作条例(修订)
毕业论文(设计)工作是高等学校人才培养计划的重要组成部分,是人才培养质量的重要体现.在毕业论文(设计)工作中,要树立面向21世纪的教育质量观念,要认真贯彻理论与实践相结合,教育与科研,生产相结合,教育与国民经济建设与社会发展相结合的原则,并按照我院人才培养目标和毕业论文(设计)工作教学目标的基本要求,重视和加强学生多学科的理论,知识与技能综合运用能力的实际锻炼;重视加强学生创新意识和创造思维能力的培养,同时,积极推进管理工作的科学化,规范化,切实提高毕业论文(设计)质量和人才培养质量.
一,毕业论文(设计)的选题
1.选题是关系毕业论文(设计)工作质量,教学基本要求能否落实的重要环节.选题应遵循下列原则:
①符合专业培养目标,体现学科特点,满足教学基本要求;
②选题能够使学生达到综合运用所学知识,获得比较全面的训练,同时也能使优秀学生可对某些专题进行比较深入的研究;
③提倡选择结合社会及生产实际的课题(或参与教师的科研),一般不得做专业范围以外的课题;
④选题应慎重严肃,要考虑到学生自己的专业基础和撰写(设计)能力.选题的分量和难度适当,在保证达到教学基本要求的前提下,因材施教,既要使大多数学生能够在规定时间内完成规定的论文(设计)题目,又能使学习成绩优秀的学生得到更好的培养和锻炼.
2.选题方式可以有三种形式:指导教师公布课题,学生选题;学生提出课题,相关指导教师认可;学生与指导教师共同商定课题.
3.原则上每生一题.对于由几名学生共同完成的课题,必须明确规定每名学生应独立完成的任务,使每名学生都受到较全面的训练,且课题应具备任务明确,要求具体,难度适当等特点,原则上每名学生都必须有独立的毕业论文(设计).
4.选题结果报经分管教学系(院)主任(院长)认定,教务处备案.题目一经确定,不得任意变动.必须改变题目内容时,需报经系(院)主任(院长)批准,报教务处备案.
二,毕业论文(设计)的指导
1.担任毕业论文(设计)指导教师,必须具有硕士以上学位或中级以上职称.各系要尽可能安排教学,科研水平较高,有一定实际工作经验的教师担任毕业论文(设计)的指导工作,同时注意聘请理论水平高,实际经验丰富,热心教育工作的有关单位,部门的专家参加毕业论文(设计)的指导工作.
2.毕业论文(设计)的指导教师与学生的比例为1:6-1:10.
3.教师指导本科毕业设计,论文(含选题,指导,答辩及有关工作),每指导1名学生,计4-6个标准课时,且每个学生应有不同选题,若数人选做相同题目,则从第二人起减半计算.
4.指导教师职责如下:
①编写具有统一格式的毕业论文(设计)任务书,经系(院)主管领导审核后,提前发给参加毕业论文(设计)的学生(任务书格式见附表).
②提前做好毕业论文(设计)的预做或相关资料准备工作,规划所指导学生的毕业论文(设计)的时间安排.
③根据课题对学生应完成的文献检索,外文资料翻译,技术线路的设计,经济分析或实验研究分析,完成工程设计所必需的设计图纸或实验数据,撰写设计说明书或论文等提出明确的要求.
④指导教师既要采取启发引导和介绍参考资料等方式对学生作实质性的指导,又要充分发挥学生的主观能动性,既不包办代替,也不放任自流.
⑤指导教师应及时掌握学生毕业论文(设计)的进度和质量,注意考查学生的创新思维和实际工作能力,对学生的工作态度,出勤情况,守纪状况作出详细记录,作为毕业论文(设计)成绩评定的参考依据.
⑥停课期间,指导教师对学生的指导,检查和答疑的时间要求每周不少于2次,每次对每名学生指导不少于2学时.
⑦指导教师应认真审核学生完成的毕业论文(设计),准确,及时,客观地写出评语,按有关规定评定成绩.
三,毕业论文(设计)的评阅与答辩工作
1.学生完成毕业论文(设计)后,指导教师应对其进行认真评阅和审查,参照评审标准写出评语,按评价内容逐项打分,给出成绩.
2.每位学生的毕业论文(设计)由系(院)指定一名教师批阅,参照评审标准,写出评语,按评价内容逐项打分,给出成绩.
3.各系(院)组成若干答辩小组,每组由3-5名指导教师组成,由指定的组长全面负责答辩工作(答辩小组及答辩学生分组名单必须打印备案).
4.各系(院)在答辩前应制订出统一的有关答辩程序和答辩场地,人员,纪律等方面的规定.
5.指导教师应提前3天将所指导学生的毕业论文(设计)交答辩小组成员审阅,同时指导学生认真准备,写出答辩提纲,熟悉答辩过程中应知应会的内容,提高表达能力.

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