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《窃读记》教学设计
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更新时间：2011-03-20
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《窃读记》教学设计 【学情分析】 这个班的学生大多单纯、热情，但呈现出两极分化的... 五、小结 1、提问： 还有什么问题吗？ 2、你最欣赏文中的哪个句子？ 3、用PPT展示...
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